| 标题 | 浅谈中国传统文化对高职学校德育课教学的启示 |
| 范文 | 许智 [摘要]作为世界四大文明古国之一，我国不仅仅有悠久的发展历史，更是创造了丰富多彩的中国文化。在历史长河的荡涤下，优秀的文化得到了更好的发展，并在新时期的发展中起到了积极的、不可替代的作用。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，是我国人才培养的重要途径之一，将中国传统文化应用到高职德育中，不仅能够促进我国传统文化的继承和发展，同时更有利于促进高职德育教学的发展。选取我国传统文化中的冰山一角，浅谈中国传统文化对高职学校德育课教学的启示。 [关键词]中国传统文化;高职学校;德育课程教学 [中图分类号]? G712??????????? ??????? [文献标志码]? A???????? ?????? [文章编号]? 2096-0603（2018）36-0290-01 一、高职学校德育课程的发展 随着我国社会主义市场经济的不断发展，教育资源也得到了进一步的丰富。在教育改革不断深入的影响下，我国的教育事业迎来了新的发展时期。在新时期，教育事业不再仅仅关注于学生文化知识的学习，在注重能力提升的过程中，更加关注学生思想道德的发展。在对学生进行思想教育的过程中，德育课程的有效开展将会起到重要的作用。高职教育作为我国教育事业发展的一个重要组成部分，在人才培养的过程中起到了不可替代的作用。但是，在目前的发展过程中，由于受到多种因素的影响，高职学校的德育课程发展还存在着一些问题，阻碍了其积极作用的高效发挥。其中有既包括教学内容的选择，也包括教学理念的影响及存在学生学习态度的问题，也有老师教育中的偏差。在高职学校教育发展的过程中，将中国传统文化融入德育课程的发展中，不仅仅能够促进教学效率的不断提高，同时也能使学生更好地感悟到中国传统文化的魅力，对文化的传承和发展能够起到积极的不可替代的作用。 二、中国传统文化对高职学校德育课教学的启示 在我国悠久的发展过程中，通过历史长河的荡涤，积淀下了丰富的文化。中国的传统文化可以用博大、深远来形容，其不论是从文化内容还是文化展现形式上来说都是一座宝贵而富有的矿藏，等待更多的人来挖掘。从内容上看，我国的传统文化中，既包含诸子百家的思想，也有包括人们对生活的感悟和认识;既包含教育发展的战略，也包含人才培养的指导思想;从形式上看，不论是诗、词、歌、赋还是琴、棋、书、画都蕴含着我国的优秀传统文化，向世人展示着中国文化的魅力。除此之外，中国传统文化对我国教育事业的发展也能够产生积极的影响，将中国传统文化融入高职学校德育课的教学中，能够促进德育教学效果的不断提升。 （一）“三人行，必有吾师”，树立正确的学习观念 在高职教育发展的过程中，注重对学生德育的培养，促进学生思想道德水平提升的同时，可以促进学生整体能力的提高。这就需要在德育课程发展的过程中，帮助学生树立正确的学习观念。在我国传统文化发展的过程中，关于学习观念的内容较多，其中最为大家熟悉，也是最为基础的就是“三人行，必有吾师”，树立广泛学习的观念，有助于学生不论是在生活中还是在学习中，都能够更多地向身边的人进行学习。高职教育是教育发展中的较高阶段，在这一时期的学生都有自己不同的思想以及思维模式，每种思维方式都有其独特的优势，如果能够在学习的过程中互相学习这些优势，能够最大限度地帮助学生成长，也有助于健全人格的培养。 （二）“近朱者赤，近墨者黑”，需要创造良好的学习环境 人具有一定的社会性，学习生活也不是孤立存在的，在教育开展的过程中，创造出良好的学习环境，有助于教学质量和教学效率的提高。相对于其他课程来说，德育课程会显得有些单调和枯燥，学习环境的建立是一个重要问题。在教育开展的过程中，教师可以通过建立学习小组，或以团队的形式组织学生进行相关内容的学习和实践。这样在活动中，学生有更多的机会展现自身的优势，也可以促进学生之间的相互学习。在德育课程发展的过程中，单纯的文字对学生产生的影响有限，但是在活动中收获的感悟却可以影响到学生的整个成长。“近朱者赤，近墨者黑”，人与人之间的相互影响往往是在无形中产生的，但这种影响的作用却是长久的。学习环境的建立，需要老师作为主导，而学生却是环境发展的主體，在教育发展的过程中老师要积极发挥自己的作用。 三、小结 中国传统文化包罗万象、内涵丰富，不论是从任何角度分析都能得到益处。在教育发展的新时期，高职院校不仅仅要注重学生对文化知识的学习，同时更要通过德育课程对学生的思想道德素质进行培养。我国传统文化中的很多内容都对个人的成长以及教育的开展有着积极的作用。在高职学校德育课程教学发展的过程中，融入中国传统文化中的精华，在促进学生发展、教学质量提高的同时也有助于促进我国传统文化的传承和发展，是其在未来的发展中发挥更大的作用。 参考文献： [1]魏静，苏伟立，崔晨秋.传统文化融入高职德育的途径[J].工业技术与职业教育，2017（9）. [2]郭慧敏.中国传统文化（茶文化）对高职院校思想政治教育的影响[J].福建茶叶，2018（3）. |
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