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标题 遇见你真好,中职教师的职业幸福感
范文

    马聪聪

    [摘 ? ? ? ? ? 要] ?教师,必须是个乐观的人,无论课下情绪再怎么不好,一旦走进课堂,就应该以最饱满、最开心的状态面对学生,快乐会传染,情绪是有魔力的,教师,面对学生必须是个快乐的人。教师,必须是个不断学习,有趣的人。知识经济时代,知识的更新和淘汰太快,只有不断学习,不断充电,才能保证能量满满。

    [关 ? ?键 ? 词] ?中职教师;班主任;职业幸福感;热爱学生;终身学习

    [中图分类号] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? [文献标志码] ?A ? ? ? ? ? ?[文章编号] ?2096-0603(2019)15-0088-02

    “To:我可爱的学生:遇见你真好。From:班主任的职业幸福感。”这是2018年10月15日,我发在QQ上的一条说说,今天晚自习在教室和学生聊天谈话了整整两节课。当走出教室的那一刻,我又一次想说,遇见你们真好,我亲爱的学生。

    2011年,我完成了从一名刚毕业的大学生到职场新人的角色转换,来到了洛阳铁路信息工程学校,这是一所以为铁路施工单位培养人才的中等职业学校。初到洛铁,我对这里的人、事、环境还不是很熟悉,一切都是那么新鲜。在这里,自己的岗位是校学生科一名干事。那时候的自己,满脸稚嫩,还常常被一些同事误认为是学生,但是,直到今天始终不变的是对学生的热爱。可能是出于天性,后来这八年的学校工作,无数个令我喜悦的瞬间,都来自于课上课下与学生的相处。为此,常常使我感觉自己天生属于讲台,也并不是教学技术的精湛,而是因为对学生的爱,对教学的精益求精,对学生成长进步的热忱与责任。

    2012年8月,新生开学的第一天,我接手了一个新的班级,洛阳铁路信息工程学校1211班,这是一个通信班,那天下午我刚从健身房回来,就匆匆忙忙赶着晚上七点进班,现在还清晰地记得那天,我穿着粉色雪纺短袖,碎花短裙进了教室,第一次面临50多个学生的班级竟然也会有一些紧张,学生见到我很开心,说老师好年轻呀。1211班57人,男生女生各一半,从那个晚自习开始,便开始了我与这些学生长达两年的师生交往。

    2012年秋天的一个周六,我在学校值班,班级一名调皮捣蛋的男同学,给我发QQ说,“老师,今天是我的生日。”我说:“呀,你的生日呀,老师祝你生日快乐。”没过两分钟,我说你叫上几个同学下午老师下班了给你过生日庆祝一下。就这样,我订好了蛋糕,晚上和三五个同学一起给这个学生过了个17岁生日,当时我们吃饭大概花了我300多元,后来,我给闺蜜说起给学生过生日的事情。闺蜜当时还埋怨说我不应该这样破费了。事实上,作为教师的我,只是给一个普通的学生过了一个普通的生日,而对这个学生来说,这个17岁的生日,是最最特别的生日,甚至是终生难忘的生日。因为,我们的中职生初中时学习成绩不好,从来不受教师的重视,甚至可能会被教师厌烦,认为成绩差,拖班级后腿,而在此时此刻,在这个学校,居然受到了教师的重视,教师为他过生日,他的内心,是喜悦,是自豪,是感动……我想诸如此类情感都会有吧。从这之后这个平时表现不好的问题学生反而变得格外积极,再后来成为我们班的班长,变成教师的左右手,辅助班主任管理班级格外有成效,班级月考核跃居年级第一。记得那一次,全班人都在欢呼,越努力越幸运,班级的运转也越来越高效。通过这个班长的事例,更让我明白了用欣赏的眼光看待每一个学生,可能他不擅长学习,但他有领导潜质,他讲信用,自信,善于号召,能发动全班学生团结一心。

    我总认为,教师与学生之间的关系是一种交往关系,但它与别的关系最大的不同是,学生是一群单纯明净的人,中职学生更是一个未成年群体,他们心思简单,却最懂得感恩。我给学生过了一次生日,而后他们在学校的两年里居然偷偷地为我精心准备了两次生日。2012年十月份的一个周日晚自习,学生打电话说老师您今天一定要早点来班里哦。我到教室了,看到教室里装饰的气球和彩灯,才惊奇地发现那天是自己的生日。大学毕业后,初入职场,一个人在外地当老师,对于不太注重儀式感的自己来说,生日只是个普通的日子而已,没想到聪明有心的学生通过QQ的生日提示,为我准备了今生最难忘的一个生日,学生集体为我唱了生日祝福歌,那天我为学生唱了《追梦人》,我爱我的学生,他们为我带来了太多的快乐,教师节女生送我的康乃馨,平安夜送的平安果,生日时女生送的自己织的围巾,可爱的转运珠手链,等等,这些小礼物应该是学生对老师喜爱的回馈和见证吧。

    2015年,我从我校学生管理岗,转到了教育教学岗,这一年于我的教师职业又是一次角色分工的大转型,之前在学生管理岗,只是兼职每周上两节课,而教学岗的主要任务就是教学,从2015年8月至2019年3月已经是我在教学岗位上的第4个年头了,时光如梭,三尺讲台带给了我无数的快乐,和学生之间的点点滴滴的互动如一件件挚爱的珍宝。这三年多,我在洛阳铁路信息工程学校语德教研室,担任过一学期的语文教师,并讲授了心理健康、职业生涯规划、哲学与人生、经济政治与社会这几门德育课的教学工作。在担任2015级心理健康老师时,我精心备课,课堂以游戏情景为主线,虽然是新教师,经验并不丰富,但每一次的精心准备,让课堂充满了活力,同学们积极互动,一学期下来,教学效果甚好。记得在1536班上最后一节课的时候,一个女同学在快下课时举手报告对我说:“老师,我要加您QQ,我特别喜欢您,我们班同学都很喜欢您”。那天,我开心了一整天。做一个老师的快乐就是那么简单,学生的认可与喜欢就是老师认真备课,认真教学的动力。

    “初生牛犊不怕虎”最开始讲授新课的时候,从来不会担心自己讲不好,只知道,去学习,去准备,把课上好,让学生听得懂,让学生从中受益,汲取知识的养分,获得正能量就好了。所以,“教学相长”为了做学生喜欢的老师,我一直在学习。我觉得教师职业性质要求教师必须是榜样,role model。今天,信息技术的发展更是对教师职业提出了更高的要求,终身学习是教师必须践行的事情。当然,感谢教师职业,感谢学生,鞭策着我去进步。

    教师,必须是个乐观的人,无论课下情绪再怎么不好,一旦走进课堂,就应该以最饱满,最开心的状态面对学生,快乐会传染,情绪是有魔力的,老师,面对学生必须是个快乐的人。

    教師,必须是个“漂亮”的人。人的五官框架肤色来自于遗传,但苗条挺拔健康的身姿,来自于后天的修为,教师必须健康饮食,健康作息,得体的装扮,干净的外在,充沛的精力,用最好的内外在去面对学生,面对课堂,感染学生。

    教师必须是个不断学习,有趣的人。知识经济时代,知识的更新和淘汰太快太快,不断学习,不断充电,才能保证能量满满。

    为此,我一直在践行榜样的力量,平时健康饮食,健康作息,保证自己的健康生理和心理状态,才能更好、更积极乐观地面对工作,面对学生。

    2018年8月除了任课教师的身份之外,我又有了一个称呼,那就是班主任,新学期,我担任了我校2018级供电3班的班主任角色,这个班级是男生班,因为几年没有带班主任,我很担心,现在的孩子究竟怎么样,会不会不听话,很难管理该怎么办?带着种种焦虑,2018年8月23日那个炎热的夏天,我进到班里见到了这46个男孩,因为一个暑假这个教室的桌椅上蒙了一层薄薄的灰尘,我给学生讲了简短一段话后,便拿起抹布说和同学们一起打扫下教室,说完这句话我心里是没有底气的,我怕学生不搭理我,我一个女教师,我怕只剩下我自己一个人尴尬地动手打扫,毕竟我们是第一次见面,毕竟,又是一群“不爱学习的孩子”。令我意外的是孩子们居然自觉地拿起抹布扫帚打扫了起来,还贴心地说:“老师,我们来吧。”

    无论是军训期间,还是军训结束后步入正轨开始上课,班主任永远是那个最细心观察学生心理状态的人,也常常会为学生灌些鸡汤,但因为直击学生心灵,所以这些鸡汤倒也管用。军训时,这群十六七岁的孩子快要坚持不下去的时候,作为班主任的我在QQ群里发了“逃兵很娘,胜者为王”,一群可爱的男孩子,当然不甘认输,就咬牙坚持,最后军训在大家的完美表现中圆满收官。新的学期,为鼓励孩子们学习,每周都为学生布置周记并加班批改,每一本作业都认真写评语,每一个学生都认真关心到。多发现班里每一个孩子的优点,多赞美,多鼓励,发现赞美真的是一种智慧,尤其对于我校的学生,赞美真的太重要了。老师对他们的赞美,曾经太稀缺,他们是应试教育的失败者,但他们也需要鼓励,尤其是老师的鼓励,担任班主任工作的这半年,我真的是越来越发现自己是何等的幸运,做着自己最喜欢的事情,我爱我的学生,因为喜欢,所以用心。因为喜欢,所以懂得。

    You reap what you sow.你播种什么就会收获什么,和2018级供电3班相处的这半年,收获了无数的快乐,有我最最贴心的班长王贺玺,有我们班的楷模卫生委员孙永博,有我们班最最帅气的团支书李荣基,还有学霸张耀恩,懂事积极的侯永强,还有情商高、人缘好的许重阳,还有我们的男子篮球天团组合的帅气男子,供电3班是全校最优秀的男生班,月排名也都是新生43个班级中的前三名。我们合唱比赛获得了校二等奖,篮球赛,优秀班会展示,十佳宿舍等等这些都是我们最最可爱的学生的成绩。2018年我们一同在进步,2019年我们还有继续努力。

    转眼间在洛阳铁路信息工程学校已经8年,这八年里,我成长了太多,在与中职学生的朝夕相处和个人的教育实践中,对中职教育有着无法言说的深深地感情和不一样的理解,但是无论是教育教学工作,还是班主任工作,作为一线教师,教育实践者,我始终初心不改,始终热情依旧,只因我爱三尺讲台,我爱我可爱的学生,我爱我的洛铁。是每一次次的精心备课让我在知识的海洋中野蛮生长;是一个个年轻的面孔,青春蓬勃向上的孩子让我的工作也每天元气满满;是职业教育让我明白教育的多元化,人生的多元化,每个孩子发展的无限可能性;是班主任工作,让我与朝夕相处的孩子们建立了不一样的情感;班主任工作,让我的教师职业多了一份特殊的归属感。是一个个求知若渴,亟待成长的青少年学生,鞭策着教师要不断学习,生命不止,学习不息。

    曾经,总觉得人生还有很多的时间去挥霍,而今,三十而立之年,却每每叹息,时光匆匆,如流水一般一去不返。现在的每一天都是人生中最年轻的一天,每一天每一刻,每一个最年轻的现在都是无价的,太过珍贵。有人说,人生最幸福的事情有两件,第一是遇到相知相惜的知心人soulmate,第二是找到自己钟爱一生的职业。我想前者可遇不可求,而后者我已拥有,太过幸运,感谢教师职业给予我的成就感,幸福感,追求感,让我不断学习,不断充实,体会到奋斗的人生最美。感谢我的中职学生,用真心去对待,收获了太多爱和感动。感谢我的大洛铁,我爱你,我的学校。山高水远,道阻且长,未来,不忘初心,继续前行!

    参考文献:

    王道俊,郭文安.教育学[M].人民教育出版社,2009.

    编辑 张 慧

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更新时间:2024/12/23 2:24:11