| 标题 | 对高职学生党建工作的调查及思考 |
| 范文 | 刘瑞蕾 杨火保 摘? 要： 以湖南民族职业学院2017秋、2018春、2018秋三个学期学生入党积极分子为研究对象，重点调查分析了这些大学生的党建知识及思想状况，以期了解他们在入党动机、入党条件、入党程序、模范效果、学生党支部组织建设等方面真实情况，特别是结合实习期间的大学生思想政治教育和党建工作的开展，如何深度延续。在调查分析结果上，提出了关于高职院校大学生思想政治教育的几点思考，以期对大学生思想政治教育中如何创新开展学生党建工作，提供解决的思路和方法。 关键词： 高职院校; 学生党建; 调查研究; 思想政治教育 中图分类号： D267.6? ? ? ? ? 文献标志码： A? ? ? ? ? 文章编號： 1671-2153（2019）06-0079-05 习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。高校学生党员是高校学生的先进群体，这一群体更是实现中华民族伟大复兴和肩负起国家与民族希望的骨干力量。眼下，高等职业教育改革进入深水区，如何更好地发挥区域高等职业院校服务地方经济和文化发展的作用，成为了新的历史课题，特别是高职院校的大学生思想政治教育和学生党建工作，在如何育人以及为谁育人层面有着重要意义。在如何培养“大国工匠”和如何培育“大国工匠精神”方面，也发挥着极其重要的作用。 据中央组织部统计，我国2017年有210多万名大学生党员，占全国党员总数的2.7%，占大学生总数的7.7%。这些大学生党员理应具有坚定共产主义信念，是党和国家未来执政能力建设和经济建设的栋梁之才。[1]因此，高校要在全面理解、深刻消化以及学思践悟中领会习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，贯彻落实好党的十九大精神。真正把习近平新时代中国特色社会主义思想理论及全国高校政治思想工作会议精神融入高校立德树人工作全过程。[2]据统计，三年来，湖南民族职业学院（以下简称“我校”）发展的学生党员均占当年新生人数的4%以上，规模维持在160人左右。如何教育管理并发挥好他们模范带头作用，为学校发展助力，是我校党委当下值得研究的课题。 一、问题的提出 为深入了解当下高职学生的思想政治现状，增强大学生党建工作的针对性和时效性，我校对大一新生入党积极分子和高年级预备党员采取了申报材料查阅比对、个别座谈、辅导员电话了解等调查方式，对2017秋、2018春、2018秋连续三个学期共1803名学生入党积极分子中的1169位同学进行了综合调查，其中重点调查了教育信息技术学院、初等教育学院、学前教育学院三个学期200多名入党积极分子和40多名学生党员，同时还对教育信息技术学院2019级320名新生进行了相关普查。力求做到调查辐射面有广度、调查对象个体有代表、调查分析对象有重点，为进一步的数据分析打好基础。 二、调查结果与分析 （一）关于大学生入党动机的调查 调查结果显示：在2019级新生中，“希望能在大学入党”的学生占86%;在入党积极分子中，以“能成为一名中国共产党员感到光荣”的占96%。由此，我们进一步对学生的入党动机进行了更加深入的调查。数据显示，认为“加入中国共产党是个人信仰和追求”的新生占17%，入党积极分子占29%;认为“可以更好地激励自己在大学期间发挥自己的主观能动性，且将来能为社会做更大贡献”，新生占46%，入党积极分子占56%;新生和入党积极分子均有60%以上的人认为“对将来自己的就业和个人职业生涯发展有帮助”;新生和入党积极分子分别有9%和16%的人认为“主动接受党的教育，学习党内优秀人物的事迹和精神，对提高自己的个人道德品质和精神素养有很大帮助”。[3]从数据结构可以看出，大部分学生的入党动机较纯洁，但还有40%多的学生存在入党就是为了个人发展的不纯动机。如何教育引导学生认识党的初心，端正入党动机，真正成为一名纯粹的具有马列主义思想的当代共产党员，正是高职院校大学生思想政治教育和学生党建工作的核心命题。[4] （二）关于对入党的条件和程序认识情况 据调查，我校新生中有96%的学生表示不了解入党的条件和程序，而在入党积极分子中这一比例为12%。可见，加强学生党建知识的教育培训很有必要。在对三年入党积极分子小范围座谈和个别了解的时候还发现：学生对班上入党同学是如何入党的，并不太清楚，在公示期碍于同学感情也不便多问，但是对入选为中共预备党员，大部分学生还是表示“入选名单有一定的代表性”，学生个人本身没有什么问题，也能够在班级或院系起到示范带头作用。 由此可见，我校在新生入学教育中开设党的基本知识课程是非常有必要的。另外，对入党积极分子进行专门的入党知识的培训， 使入党愿望迫切的学生能够以党员的标准严格要求自己，使教育与自我约束更好地结合起来。 （三）关于学生党员先锋模范作用 在开展班级、社团、学生分会座谈会后发现，46%的同学认为身边的学生党员在学习上、生活上、工作中能够起到模范带头作用，是同学们学习的榜样;42%的同学认为身边的学生党员基本上符合大学生党员的各项要求;12%的同学认为学生党员的表现一般。而入党积极分子在该项占比中比例明显降低，降低的均值达到了50%以上。可见，加强入党积极分子的教育管理，在党员培育工作中还有很大的进步空间。 （四）关于学生党支部的五化建设情况 由于学制的客观原因，我校没有学生担任学生党支部书记的情况，全校各院系的学生党支部书记都是由骨干辅导员或者分管学工的副院长/副主任兼任。对高校党建要求学生党支部建在班级上的建议没有实现，但是党支部五化建设还是基本完备，各项建设指标基本达标。 |
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