孙红 编者按 作文因其关涉学生的全面素养与综合能力，一直是语文学科的教学重点与难点，在升学考试中更是以50分的分值成为语文试卷的半壁江山。那么，如何通过教学，使这这半壁江山秀色生辉，风景如画呢？近期，哈尔滨市香坊区的语文教师们以“打造作文亮点 赢得半壁江山”为主题，以校本教研、好课观摩、组内交流、组间交流的方式展开了研究，希望给在此问题上有诸多困惑的广大语文教师提供参考与借鉴。 【教研流程】 校本教研。在全区集中教研之前，根据本次教研主题，各校开展不同形式的校本研究活动，拿出最好的方案参与全区的集中教研。 好课观摩。就本主题进行好课观摩。教研员参与备课，主要目的不仅在于探索一种打造作文亮点的方法，更在于向教师展示如何将这种作文方法有效地传达给学生的途径。 组内交流。将教师分成若干小组，在组内交流各校围绕本主题进行校本教研的成果，相互借鉴，补充、完善，寻出最佳教学思路，同时选出小组发言代表。 组间交流。各小组代表就本组研讨的精华向全体教师汇报，达到互通有无、合作共赢的目的。 |