陸居

(1次) 栖止于陆地。神龙失水而～兮《惜》

• 踌躇满志
• 踌躇满志的神色
• 踏
• 踏上
• 踏上高处
• 踏云
• 踏人一脚，须防一拳
• 踏借
• 踏入死亡之境地
• 踏冻
• 踏分
• 踏别人脚迹
• 踏勘
• 踏勘荒地
• 踏周
• 踏在薄冰上
• 踏地
• 踏地不知高低，逢人不辨生熟
• 踏实
• 踏实干练
• 踏实认真，爱好学习
• 踏实，内心充实
• 踏尽铁鞋无觅处
• 踏屣
• 踏床
• convalesce
• convalesced
• convalescence
• convalescences
• convalescency
• convalescents
• convalesces
• convalescing
• convection
• convections
• convenable
• convenably
• convene
• convened
• conveners
• convenes
• bathroom tissues
• baths
• bathtub
• bathtubful
• bathtubs
• bath²
• bath¹
• batik
• batiked
• 陶行知“生活教育理论”在语文课堂中的实践运用
• 小学语文低年级群文阅读“四步走”
• 网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读分析
• 影视作品导入下的互动大学语文课堂模式探究
• 多措并举 提高课堂习作效率
• 核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略分析
• 指导鉴赏，提升古诗词阅读能力
• 新课改语文核心素养下的小学低年级阅读教学分析
• 依托《沈周诗文》课程活动全面提升学生语文素养
• 核心素养下的初中语文阅读课堂的构建
• 构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨
• 核心素养要求下中学语文教学的困境与对策
• 核心素养下小学语文智慧课堂阅读教学策略研究
• 将自读的权力还给学生
• 如何在高中语文教学中加强中国传统文化教育
• 初中语文古诗文教学中的传统文化教育探究
• 浅谈传统文化视角的小学语文教学与素质教育
• 生活处处皆学问
• 核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究
• 小学语文绘本智慧阅读的教学策略探讨
• 小学语文单元类结构教学的策略研究
• 实现小学语文科目的育人功能框架构建
• “热闹”与“沉默”
• 引导中学生全面认识南宋女词人李清照
• 初中语文散文内容的体验式教学构建分析