| 标题 | 浅析信息技术在初中数学课堂中的运用 |
| 范文 | 晁春梅 摘 要：随着当前教育改革的进一步深化推进，初中阶段的数学课堂教学应充分注重教学的创新，通过对信息技术的科学应用，为实际学生学习的质量提升打下基础。基于此，就初中数学教学信息技术运用的优势以及不足加以阐述，对信息技术运用的措施详细探究，希冀能从理论层面推动实际教学的发展。 关键词：初中数学;信息技术;应用措施 初中阶段的数学课程教学中要能以学生为中心开展教学活动，从整体上促进学生的学习水平，而对信息技术的应用已经成为愈来愈重要的举措，只有基础层面得到强化，才能有助于实现教学目标。 一、初中数学教学信息技术运用的优势及不足 1.初中数学教学信息技术运用的优势 初中阶段是学生学习知识的重要时期，在数学课程的教学过程中，充分利用信息技术调动学生学习的积极性，让学生在信息技术的应用下从整体上提升学习的能力。信息技术应用为学生创造更多自我展示和探究的机会，从而促进学生主动学习。信息技术的科学运用，能够对学生的逻辑思维能力培养起到积极作用，这也是信息技术应用的重要作用优势[1]。初中阶段学生的逻辑思维能力还没有成熟发展，数学原理和规律的理解还比较浅，通过运用信息技术就能帮助学生形象化地展示数学内容，帮助学生更好地理解数学知识。另外，信息技术的应用对突破教学的难点也能发挥积极作用，从整体上提升教学的质量水平。 2.初中数学教学信息技术运用的不足 信息技术的实际应用过程中，能为学生的学习提供动力，但是在实际的技术应用中还存在不足之处，体现在对信息技术的应用方式比较单调，没有将信息技术应用和学生的学习需求紧密结合起来，这就必然会影响学生的学习质量和效果。教学当中对信息技术的应用没有加强和学生的沟通交流，过度地依赖信息技术，没有给学生在学习当中留有充分的思考和发问的时间，这些都不利于学生高效地学习数学知识[2]。 二、初中数学教学信息技术运用的措施 初中阶段的数学教学中对信息技术的运用，要能从多方面进行考虑，保障信息技术的应用作用充分发挥出来，以下几点要加强重视。 1.调动学生学习的热情 教师在初中阶段的数学知识教学中所采用的信息技术要能和学生的学习需求紧密结合起来，让学生能在信息技术的应用下高效地学习数学知识，这样才能有助于提高课堂教学的质量[3]。信息技术有其积极优势，在实际教学当中就要发挥信息技术的积极作用，通过为学生提供动态化的学习内容，促进学生积极主动的学习，将信息技术的丰富资源充分调动起来，为学生展现动态化以及丰富化的学习情境，这就有助于促进学生的高效化学习。在信息技术的应用过程中，通过图文并茂的方式吸引学生的目光，把学生的视觉感官调动起来并和数学教学内容相结合，从而提高学生学习的效率。 2.信息技术形象化的知识呈现 初中阶段的数学教学中要促进学生整体质量水平的提升，就要将信息技术加以科学应用，结合初中学生的学习特征以及学习的需求，将信息技术和数学知识有效结合起来，为学生创造高效化的数学课堂，这样就能为学生的良好发展打下基础。初中阶段的数学知识中涉及诸多的抽象内容，这对学生理解数学知识存在难度，在实际的教学中就要通过信息技术的应用为学生呈现具体的知识内容，将抽象的内容具体化，这样才能有助于提高学生对数学知识的理解能力[4]。例如：数学教学当中在学习到函数的知识点时，学生对函数的概念理解就会存在一定的难度。此时需要与信息技术紧密结合，为学生呈现出动态化的视频内容，将概念知识动态化的呈现，并设置相应的案例解析，让学生从概念的理解上进一步深化，帮助学生提升其学习能力。 3.信息技术的“活”的价值体现 实际数学教学中为能让数学课堂动起来，活跃课堂的氛围，调动学生学习的积极性，这就需要教师将信息技术和数学教学内容紧密结合，为学生整体质量的提升起到积极的促进作用。数学教学中在学习到轴对称图形的时候，对图形的旋转以及翻折和平移等进行呈现，利用信息技术为学生动态化地呈现几何图形，这样就有助于学生空间想象能力的培养提升。通过将信息技术和数学知识结合，为学生呈现出动态化的数学课堂，学生的学习积极性也能得到有效调动。再如对三视图的讲解过程中，信息技术，为学生清晰呈现几何体和三视图以及展开图的转化过程，让学生从观察的角度出发，有助于让学生逐层地展开想象。 三、结语 总而言之，初中阶段的数学课程教学当中，通过对信息技术的科学化应用，就能为提高学生的学习质量打下坚实基础，为学生的整体学习发展起到促进作用。上文中对信息技术的应用研究能进一步豐富其理论，为实际数学教学提供相应参考。 参考文献： [1]胡少华.信息技术在初中数学教学中的应用[J].数学学习与研究，2018（20）：27. [2]王家利.多媒体在初中数学课堂教学中的定位与优势刍议[J].当代教研论丛，2018（7）：104. [3]辛崇恩，宋天华.信息技术在初中数学教学中的应用探讨[J].中国教育技术装备，2018（11）：105-106. [4]吴凤玲.关于信息技术在初中数学课堂教学应用的几点体会[J].才智，2019（4）：23. 编辑 杜元元 |
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