| 标题 | 如何通过看美剧学地道英语 |
| 范文 | 【摘要】在我国，全民学习英语的热情只增不减。利用何种方式才能高效地学习到地道的英语，同时还要能保证学生的学习兴趣，这是学生和家长普遍关心和困惑的问题。对此，有不少专家学者认为通过看美剧学英语不失为一种高效的学习方法。它既可以为学生提供一个地道的纯英语环境，使学生领略到西方文化，还能提高学生对英语的兴趣。但是，看美剧学英语也是需要科学的方法，以避免学习误区的。本文通过发现学生“看美剧”学习中的误区，总结看美剧学英语时应注意的问题，以期全方位提高学生的听说读写能力。 【关键词】美剧；英语学习；建议 【作者简介】邓凯月，陕西省宝鸡市烽火中学。 引言 从《成长的烦恼》《老友记》到《绯闻女友》《生活大爆炸》，这些讲述都市生活的美剧为英语学习者提供了许多英语日常对话的学习材料。不少英语学习者希望在看美剧、放松休闲的时候，就能实现提高英语听力口语、了解英美文化的目的。但这其实并不现实，或者说只有很少人能真正通过学英语达到预期的学习目标。因为看美剧学英语需要学习者有科学的学习方法，并且持之以恒地坚持下去。 一 、看美剧对英语学习的帮助 1.美剧可以提高学生英语听力和口语运用能力。根据情感过滤假说，在二语学习中，只有大量的语言输入并不能将这些知识转换、吸收、内化为自己的知识和能力。因为二语学习者的情感因素同样在学习过程中起着很重要的因素。对二语消极的学习态度会 对语言输入产生过滤作用，也就是说，持有积极的态度能将更多的输入内化为自己的知识，加快习得语言的速度和效率。 因此，选择自己感兴趣的美剧资源可以促使自己对英语学习保持较高的热情，从而通过大量的语言输入提高自己的英语听力和口语运用能力。美剧通过创建一个较为真实的语言环境，让学生在真实的交际场景中学习英语日常对话和交际用语，而不是单纯地在学校教室里“与世隔绝”地背诵英语知识。另外，根据上文所提到的情感过滤假说，观看自己感兴趣的美剧可以提高学生学习英语的兴趣，激发学生对英语积极探索和研究的想法。 同时，学生还可以通过观看、观察美剧中不同人物的对话、口音等，学习到不同口音、不同音节的发音特点和规律，掌握一些生活中经常用到的但学校学习中不会教授的连读、省读等规律。另外，美剧中也有一些在生活中“万能”的口语表达方式，如果不是身临其境是很难学习到这些表达方式的用法的。比如说最简单的“Im good”，除了在回答“How are you？”时表示“我很好”的涵义外，还可以在一些语境下，用来表示婉言谢绝别人的提议等。现实中，让每一名英语学习者出国去体验纯英语环境显然是不现实的，但是美剧的出现，为英语学习者提供了这样“模拟真实英语环境”的机会。学生通过观看美剧，可以了解到在某种情境下英语母语者用的这种表达方式是什么涵义，从而将其记录、积累下来，进而内化、转换成自己的知识，日后自己可以更流畅自如地使用这些地道英语口语表达。 2.美剧可以加深学生对西方文化的了解。除了听力、口语等实际的英语能力外，美剧还是一个英语学习者了解西方文化的有效渠道。比如说，在美剧中我们经常会发现有情景在讲万圣节的故事，如《绝望主妇》第七季中，在万圣节的时候，小朋友们都打扮成不同角色，提着南瓜灯，挨家挨户的敲门要糖吃。而被敲到门的人家也会亲切地将提前准备好的糖果分给小朋友们。这样，美剧在潜移默化中就传授给英语学习者一些西方国家文化知识。这也是一种更为轻松的学习方式，而不是机械地在学校教室中听老师一个人滔滔不绝地按课本讲授。 二、看美剧学英语的几大误区 看美剧学英语的方法越来越受到众多英语学习者和家长们的喜爱和推崇。但是，目前这种学习方法还存在有几大误区。学生们应在观看美剧学英语时尽量避免这几大“学习陷阱”，从而 真正利用美剧实现高效学英语。 首先，学生在看剧的过程中，经常会产生的一个错误是太过注重剧情的发展。确实，我们在看美剧时难免会被剧情所吸引，但是如果我们全身心地投入在剧情中，我们就会忽略剧中使用的英语本身，很少去关注在美剧的这个特定情境下，一些口语表达是如何使用的以及它们都具有什么涵义等。 其次，有些英语学习者看完一部剧就换另一部剧，或是看剧时只关注中文字幕，这对于英语学习的帮助是很小的。如果真的想通过美剧提高自己的英语水平，那么就需要我们反复多次地去看、去听、去记同一部美剧，完全把这部美剧中的语言以及日常表达“吃透”。比如，有很多英语学习成功者在分享经验时，经常会提到他们会把一部美剧，如《老友记》，看了近十遍甚至十多遍。重复看同一部美剧虽然会让英语学习者对这部剧的兴趣有所削减，但这也正是我们想要达到的目的——让英语学习者不被剧情所影响，完全关注、学习剧中的语言。而我们在看剧时，由于受母语的影响，肯定会不由自主地去关注中文字幕，帮助我们理解剧情、理解说话者的发音及意思等。但这样就不能达到“听懂-理解-记忆-重复”的学习过程，学习效果肯定也会大打折扣。 最后，看美剧学英语还没有形成一个系统的、科学的学习体系。英语学习者在看剧时经常会受到各种因素的影响，而且每一位英语学习者的学习方法和学习特点都不同，优秀科学的看美剧学英语的方法还不能使用到每一位英语学习者身上，因此，英语学习者还需要靠自己摸索出一套适合自己、属于自己的看美剧学英语方法。下面，本文就看美剧学英语提几点经验和方法，希望为其他英语学习者提供启示，从而可以更快地找到适合自己的科学学习方法。 三、看美剧学英语的方法建议 看美剧学英语目前还属于一种新型的教学模式，还未形成系统、全面、科学的理论体系。这种方法用學习、模仿剧中人物的语言代替传统的老师教学，从而提高英语学习者的英语听说读写各方面能力，同时增加他们对西方国家的了解。这就需要英语学习者有很强的学习自主性和自制力等。对此，本文也为那些想尝试看美剧学英语这种学习方法的英语学习者提供一些方法和建议，以期提高他们的学习效率。 1.观看美剧前。首先，英语学习者需要挑选适合自己的美剧素材。英语学习者要明确自己预期的学习目标，要清楚地了解自己想通过看美剧获得哪些知识、得到哪些方面的提升。比如，如果一个英语学习者想要多掌握一些日常英语对话用语，以提高自己日常用英语对话的水平，那么他最好不要选择《唐顿庄园》这类的历史或宫廷剧。因为这类剧中所出现的对话多是古代英语的用法，在现代的英语日常对话中并不常见或通用，因此也就实现不了他的预期学习目标。 而且，對看剧材料的选择也要与英语学习者目前的英语水平相适应，不宜太难，没有学习动力和兴趣；也不可太简单，没有挑战性。另外，最好选择对英语学习者有吸引力的美剧，因为这样可以激发英语学习者最初看剧的兴趣，让他们能把整部剧坚持下来，避免因不感兴趣而半途而废。比如，现在许多教师也将看美剧学英语的方法应用于课堂教学中。教师在选择此类材料时，就会考虑全班同学不同的英语水平。《生活大爆炸》相比《行尸走肉》来说，就更适合课堂教学。因为《生活大爆炸》的情节更加轻松简单，同时也是健康、积极向上的。更为重要的一个原因也是《生活大爆炸》的语言更贴近生活，易于让学生接受。 总之，在观看美剧前，选择美剧材料是极为重要的一步。英语学习者要选择适合自己水平的、对自己学习目标有针对性帮助的电视剧进行观看、学习。 2.观看美剧时。在选定学习材料后，就要坚持把这一部剧反复“吃透”。因此，在学习过程中，首先要做好充分的心理准备。因为反复观看一部剧，英语学习者对它的热情肯定会大大消磨。此时，英语学习者一定要坚持，当我们不再关注剧情时，正是我们要关注剧中语言进行英语学习的开始。 学习过程中，我们也可以把剧中的台词或台本打印下来，对照进行学习，关注语言点、口语对话、以及一些发音规则，这些都可以在打印好的台本上进行标注、勾画等。另外，还可以只听剧的音频，强化自己的听力，甚至可以模仿、跟读，以提高自己的英语口语能力。 具体的听力过程和我们平时课堂练习听力的过程相似。首先，不看字幕进行“盲听”，在多听几遍后，找出自己听不出来或没听懂的地方。然后，可以对照台本分析刚才没有听出来的原因，是不认识这个单词，还是自己平时读音有问题。针对问题“对症下药”。如果是不认识单词，就去背单词；如果是读音有问题，就去跟随音频纠正自己的发音；如果是没有意识反应到是这个单词，就去多听几遍、多说几遍这个单词以及这个单词组成的句子，将这个单词转化为自己积极的听力词汇。另外，我们还可以对音频进行模仿和跟读训练，模仿英语母语者在说话时的语调、发音，如连读、吞音等，在这个过程中，还可以提升自己的语感。甚至可以录音，再与原音频比照，再次发现自己口语、发音上的问题。此外，如果英语学习者想通过观看美剧积累自己对西方国家的了解，还可以专门记下剧中提到的一些西方国家的传统习俗、节日等文化常识。 3.观看美剧后。在观看完美剧后，英语学习者还可以对剧情进行复述，或者可以两人一组，根据剧情思考一些更有深度的问题，互相用英语进行提问和回答，以锻炼自己的语言组织能力和思辨能力。对配音有兴趣的同学，还可以几人一组进行配音练习，锻炼自己的英语能力以及运用英语解决问题的兴趣。 总之，我们发现看美剧学英语是一个漫长的过程。想一蹴而就是不现实的，也是不可能的。事实上，用其他方法学英语也是一样，需要英语学习者几年如一日的恒心、毅力和耐心，同时还要运用科学高效的学习方法，才能做到事半功倍。本文希望所提到的学习方法可以给读者以启示，从而帮助更多的英语学习者找到适合自己的英语学习方法。 四、总结 我国学英语的热情只增不减，而且也越来越重视英语的交际性和实用性。要想全面提高英语能力，最好的办法无外乎在纯英语环境中使用英语、运用英语去解决问题。而美剧就为我们创造了一个纯英语交际的情境，在美剧中学英语也成为了英语学习者的一个新选择。本文通过观察、发现生活中英语学习实例，总结了看美剧学英语的几大误区。并提出几点用美剧学英语的经验和方法，以期为其他英语学习者提供启示，从而可以更快地找到适合自己的科学学习方法。 参考文献： [1]林津石.看美剧学英语的正确打开方式[J].海外英语，2018（12）：5-6. [2]曲倩倩.视听说课后教学延伸：看美剧学英语技巧解析[J].视听， 2015（01）：136. [3]冯丽娟，谢育杰.利用美剧提高大学英语听力[J].海外英语，2013 （15）：105-106. [4]何苗.美剧辅助大学英语口语教学的实证研究[J].海外英语，2018 （02）：56-57. |
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