| 标题 | 初探小学数学教学中微课的应用 |
| 范文 | 高少峰 摘 要：课程改革的不断深入对小学数学教学提出了更高的标准，在此情况下，传统的枯燥乏味的教学模式已经不能满足当下的教学需求。为此，教师就必须要在了解学生的具体学习情况之后，有针对性地对实际的数学教学内容进行全面的整合和创新，充分引入先进的微课教学法来引导学生进行相关的数学知识学习和探究。 关键词：小学；数学教学；微课；应用 在小学数学教学过程中，教师首先要及时进行传统教育观念的转变，充分将学生作为教学和课堂设计的主体。然后，深入透彻地了解实际的数学教学内容，并将相关知识点利用流媒体的形式展现出来。另外，教师还需要有针对性地对微课进行调整，充分利用微課的方式引导学生由浅入深、逐次递进进行相关数学知识的学习。这样不仅能够最大限度调动学生的主观能动性，同时也能为后续的小学数学教学营造和谐而轻松的教学氛围。 一、在小学数学教学中科学进行微课内容选择 教师需要对不同阶段小学生的数学学习能力、认知水平、兴趣爱好等多方面的情况进行全面了解，然后结合具体的教学要求进行教学内容的优化调整。有效地利用互联网进行丰富教学资源的挖掘，在课堂上充分引入一些生活化的教学内容，并将其有效地渗透和融入实际的微课视频和数学课当中。 例如，在进行“统计与概率”的教学过程当中，教师可以利用微视频向学生展示天天超市a、b两种果汁饮料的月销量条形统计图、艺术节班级合唱比赛的观众人数折线统计图、奥运会中国获得奖牌数量的扇形统计图。利用微视频引导学生直观地对不同的统计图当中的数量进行全面的分析和探究，并让学生尝试总结出统计图的特点和规律。然后，进一步进行与统计特征量有关的平均数、中位数、众数、比较等相关概念和定义的讲解。这样不仅能够让学生快速掌握抽象复杂的数学知识，同时也能够全面提升小学数学课堂的趣味性、形象性、科学性。 二、在小学数学教学中有效构建微课教学情景 小学阶段，学生本身的学习能力和思维能力相对较弱，在具体的学习过程中，仅凭教师的讲解和自身的探究往往不能掌握相关的知识点。为此，教师就必须要和学生进行有效的沟通交流，在充分把握学生的学习兴趣点和理解水平之后，有针对性地利用多媒体教学手段为学生构建数学微课教学情景，引导学生主动参与到实际的数学课堂学习当中。 例如，在进行“图形的变换”的教学过程当中，教师可以利用微视频向学生展示转动中的风车、高速公路上行驶的汽车、平铺的大小样式相同的瓷砖、商场当中乘电梯向上移动的某人，并引导学生分别观察这些图形具有怎样的特点。在学生对图形的平移有了初步的了解之后，教师再进一步进行与图形变换有关的概念和定义的讲解，从而能够使学生对图形的平移有更深刻的了解和掌握。最后，再利用微课向学生展示不同的图形，让学生通过平移的方式将其组成不同的图案。这样不仅能够最大限度调动学生的学习积极性，同时也能够全面提升学生分析问题和综合学习的能力。 三、在小学数学教学中全面加强重难点的教学 小学阶段的数学教学过程当中包含有部分具有较高难度和抽象性的数学知识，在传统数学教学当中，大部分的教师都是提议用“灌输”的方式来进行知识讲解，这会使学生对数学产生一定的厌倦和抵触。为此，教师就需要充分把握不同数学知识点之间的衔接点，然后根据教学主题合理地进行数学教学环节的设计，充分利用微课手段引导学生循序渐进地进行相关重点知识的学习。 例如，在进行“圆的面积”的教学过程当中，为了能够让学生更好地了解和掌握圆的面积的定义和计算公式，教师可以利用微视频引导学生对三角形、平行四边形、梯形的面积计算公式进行有效回顾，以此为依据来引导学生尝试推导出圆的面积计算公式。在这个过程当中，教师可以以“能否将圆转化成已学过的图形”为切入点来引导学生进行思考，并利用微课视频向学生展示“分别将圆划分为大小相等的n份，然后将其分成完全相同的两个部分，并将其拼成一个近似的平行四边形”，充分引导和鼓励学生根据平行四边形的面积计算公式来推导出圆的面积计算公式。这样不仅能够使学生更快更好地掌握该章节的重点内容，同时也能够在教学过程中有效培养学生的数学转换思维。 在全面进行教学的过程中，教师首先要对微课资源进行全面的开发和利用，有效在课堂当中增加一些生动有趣的数学教学内容，科学合理地对微视频的时间和难度进行有效控制，尽可能利用学生能够理解的方式引导学生进行数学知识的深入学习。此外，教师还要全面加强对学生学习情况的关注和重视，并根据每个学生的学习效果对其进行有效的指导和引导。这样不仅能够全面提升学生的数学学习能力和数学水平，同时也能为实际的小学数学微课教学的深入开展奠定良好的基础。 参考文献： [1]管云霞.初探小学数学教学中微课的应用[J].考试周刊，2018（42）：75. [2]陈顺平.初探小学数学教学中微课的应用[J].文理导航（下旬），2018（1）：29. [3]李霞.初探小学数学教学中微课的应用[J].好家长，2017（8）：110. 编辑 郭小琴 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。