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“懂爱”的青春不迷茫

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高崎

上初二的儿子，竟然有了“女朋友”

儿子小飞在我眼里一直是个听话寡言的孩子，可到了初二下学期却有了新情况，刚满14岁的他竟有了“女朋友”！开学不久的一次家长会上，班主任告诉我，一向成绩不错的儿子，近来上课时经常偷看“口袋书”，老师叫他起来回答问题，他竟神色恍惚答非所问。同学经常看到他和班上的女生小玲拉着手逛街。“还有更荒唐的”，班主任加重语气补充，前两天放学，小飞骑着车要带小玲回家。小玲害羞，嘻嘻哈哈在前面跑，小飞就在后面绕着圈追，这场拉拉扯扯的“女跑男追”吸引了众多同学的眼球，当即在同学中传为笑谈。“初二是承上启下的一年，小飞要是照这么胡闹下去，中考都成问题。”班主任非常严肃地说。听完班主任的一番话，我窘得满脸通红。

14岁的儿子竟然有了“女朋友”，我顿时紧张起来。儿子刹那间长成了“大人”，我这个当爸爸的一时倒不知如何面对。说起来，我和儿子接触不多，他4岁时我就到美国留学去了，等到学成回国，儿子已经小学毕业了。在国外看惯了父母对孩子的“大撒把”，我一直觉得国内的家长给子女的空间太少，所以回来以后，除了儿子的生活问题，其他的事我很少过问。

现身说法，引导儿子走出困惑

回到家，儿子还没回来。我在他的书橱里翻了翻，除了有不少《至尊的情妇》《情落风心》等情色小说外，还有《交换》《太子兄弟》等同性恋漫画。看得我悚然心惊。我学过生理知识，儿子正处于“异性渴望期”，那些乱七八糟的口袋书，仿佛诉说着儿子无处宣泄的焦躁和苦闷，如不及时疏导，幼稚的孩子很容易走入误区。怎么才能引导他走出青春期的困惑和焦灼呢？

第二天，我请假到书店里逛了半天，捧了十几本性启蒙读本回家，一一翻完，基本上不是枯燥的说教，就是“受精卵”“染色体”等生硬的知识灌输，这样的书我都得硬着头皮看，厌烦“大道理”的儿子怎么能看得下去？思来想去，我忽然忆起国外的性教育提倡直观教学。我不妨洋为中用，一来给儿子补上性教育这一课;二来借此放下架子和儿子平等交流，他才会畅所欲言地说出苦恼;三来少男少女发乎于情止乎于理的正常交往，也是一种社会学习。

正巧，10天后是我和妻子的结婚纪念日，这次我就势安排了新节目，请家人看我的自制幻灯片“爱的历程”。征得妻子同意后，事先我就向儿子透了点风，内容是有关爸妈谈恋爱的。儿子果然感兴趣，笑眯眯地表示到时一定捧场。

那天，我在客厅里支上了幻灯机和投影仪，再把窗帘一拉，“爱的历程”开始了。伴着轻柔的背景音乐，充当银幕的墙上出现了蓝天白云的画面，首先映入眼帘的是我上大学时写给妻的第一封情书，里面记述了我徘徊在她宿舍前渴望制造“邂逅”的焦急，生怕约会被拒绝的忐忑。当观众的儿子却对我的情真意切有点不以为然：“爸，您当众送妈一枝玫瑰花表白不就完了。”“要是你妈不愿接受怎么办，她会不会尴尬？”我对儿子说，爱就要尊重对方的感觉，即使不爱，男女相处也要顾及对方的感受，一味死缠烂打只会给彼此造成伤害。小飞听完一愣，脸红了。

几张图片后，墙上映出了我和妻接吻的画面，儿子“扑哧”乐了。我解释说：“性接触分四级，接吻是相恋男女的第一步性接触……”等一至四级性接触的禁忌讲完，妻子插话：“咱俩谈恋爱时可都20 岁了……”“对。”我趁机发挥，“对未成年人来说性是‘禁果，因为青涩的果实不会带来幸福。”我顺手打出了儿子表哥和女友在英国的照片。这两个不到17岁的孩子都在英国当小留学生，为了排遣孤独，他们相识不到两个月就同居了。不久女方怀孕、做人流，从此分分合合争吵不断，不但感情受创，学习也没进展，在英国待了两年还没过语言关。和表哥从小生活在一起的儿子，今天还是第一次知道这些，不禁黯然。

接下来的图片展示了生命的开始和孕育，其中还穿插着妻子怀孕时不同阶段的照片，最后是儿子呱呱坠地的大头照。我做了结束语：“一个新生命的诞生标志着爱的历程再次开始。女孩来月经，男孩遗精，都是走向成人的第一步，这其后会发生一个个小故事，有激情也有困惑，欢迎随时交流。”妻子带头鼓掌，儿子若有所思。

巧借“失恋”，让儿子明白爱的真谛

事情真是一波三折，正当我们为儿子的“早恋”煞费苦心时，他竟然“失恋”了。放完幻灯片没两天，儿子就沮丧地交给我一张小纸条，我一看是小玲给他写的“绝交书”：“我不想和你交往了。这段时间你所有的功课没得过一个‘优，自己成绩往下滑，还影响我，没出息。”儿子愤愤地说：“是她先给我递纸条的。上周的物理作业还是我给她做的，来什么劲呀！”我打趣：“人家刚不理你，就说人家的坏话，这也太不‘爷们儿了吧！”儿子不好意思了，吞吞吐吐地说：“爸，您放幻灯片的意思我明白，可您和妈是‘绝配，我和小玲不行，这次就是她不和我断，我也有点烦了。爸，我这样想是不是太花心了？”

我知道儿子说的是真心话，在他这个年龄很容易对异性产生好感，可这好感大多不专一，很容易转移。如果家长不抓住时机因势利导，这些朝三暮四的“热恋”会消耗掉孩子大部分学习精力。我启发儿子：“‘花心就不是爱，爱的特点就是专一。明知不是爱还投入，这不是犯傻吗？”儿子怔住了，半晌才说：“爸。我真没您想得那么远，我只是忍不住……会想。”他脸红了。我明白，对于儿子来说，“爱”和“责任”还遥不可及，可青春期的性萌动却让他情不自禁，于是便出现了“模拟恋爱”。我告诉儿子：“你的朋友太少，感兴趣的活动也太少，思绪才会缠在那些‘花心的事上。”话没说完，儿子已满脸通红，一言不发地回屋了。

第二天儿子发来一封电子邮件：“爸，昨天您批评我朋友少、活动少，我觉得这应该怪您和妈妈。我妈老是抱怨，说我能赶上您的十分之一就不错了。为了像您那样优秀，我不敢交朋友，一心学习。高高在上的您从来不夸我，一句‘再接再厉就算表扬了。接到小玲给我的纸条，是我14年来第一次感到被人欣赏的自豪，要不我也不会投入。爸，您说要多交朋友多参加活动才能跳出‘花心的怪圈，您愿意成为儿子的朋友吗？”

想不到，原来我的“忽视”也是儿子早恋的原因之一。细想起来，从小到大我对他的关注确实不多。在父母面前感到自卑压抑的儿子，把和女同学的“卿卿我我”当成了自我心理补偿，包括一些“出格”的舉止，实际上也是想博得同龄人认同的一种反应。

解铃还需系铃人，做儿子的良师益友责无旁贷。我给儿子回信：“爸爸为过去向你道歉，希望我们父子成为无话不谈的朋友。”接下来我和儿子制订了“作息计划”，除了由我执教儿子的“游泳课”外，一周至少一次全家集体出游。我又去找了班主任，请她有意识地安排儿子多参加一些集体活动，以充实他的业余生活，扩大交际圈子。

半年过去了，儿子没有传出“绯闻”，人也开朗多了。儿子的“早恋”让我感触颇深，对处于青春期的孩子来说，生活里还有很多诱惑。不过不要紧，如果家长能和孩子一起守望青春，那么，孩子的青春期就不会迷失方向。

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