| 标题 | 信息技术支持的小学数学教学创新研究 |
| 范文 | 关瑜霞 摘 要：随着信息技术的不断完善和发展，我国的各大领域中都逐渐的普及信息技术，近年来信息技术在教育领域中也得到了推广。信息技术的应用，有效地推动了我国教育事业的创新和改革。信息技术的普及和应用，有效地促进了小学数学教学的创新和优化。因此教师应该合理地利用信息技术的优势，来不断地完善和优化小学数学课堂教学，从而不断地提高小学数学教学的有效性，促进学生学习质量的提升。本篇文章主要分析信息技术支持下的小学数学教学创新策略。 关键词：信息技术 核心素养 小学数学 教学模式 一、信息技术支持小学数学教学创新的意义 巧妙地将信息技术运用到小学数学教学创新中能够给教学带来意想不到的奇妙效果，主要体现在以下两个方面。第一，信息技术的融入能够让传统的教学模式得到最大限度的改善。小学生正处于好奇心和探究欲极其旺盛的关键年龄，感性认识大于理性认识，对于生动形象事物的认识和理解更加有效果。传统教学模式在调动学生的学习积极性这一方面有所欠缺，学生在一种相对封闭且沉闷的教学环境中进行学习。信息技术的加入，一切就变得与众不同了，信息技术可以为学生建立情景，高效调动学生学习积极性，既能简化学习难度，又能提升学习效率。第二，信息技术的融入能够让数学课程核心素养落地生根。数学本身就是一门与生活有着密切联系的学科。有了信息技术的参与之后，数学与生活之间的关系由微妙变得具体。各种趣味课件的制作也能让学生一改往日对数学学习固有的认识，相反对数学学习充满了激情，学习的积极性也在不知不觉中得到提升，我相信“一个人能把一门知识学到什么程度，关键取决于他到底有多感兴趣”。[1] 二、基于信息技术支持的小学数学教学创新途径 1.运用信息技术全面转变教学模式 在传统的数学课堂教学中，教师习惯于采取相对生硬死板的教学模式，对于学生主观能动性的提升不能起到很好的作用。在运用信息技术之后，教学模式的改革与创新则更高效了得到了提升。小学数学教师巧妙地利用各种信息技术资源库，让自己的课堂教学内涵和外延变得丰富多彩。在多种信息的吸引和刺激之下，小学生逐渐改变了传统的思维方式，在自己发现问题、处理问题的过程中逐渐成长，最终完成思维体系的更新换代。例如，教师在进行认识图形这一章节的教学时，就可以让学生先做课前预置“找一找身边的各种图形”。在对图形完成搜集整理之后，将自己的搜集整理成果利用信息技术制作成一个简单的课件。在课堂上，教师让学生分组对自己的课前预置成果进行讲解归纳。这个利用信息技术开展自主学习的过程既能够提升学生的学习积极性和主动性，也能一扫传统教学模式的单一枯燥。十分值得每个教师在使用信息技术的过程中使用和借鉴。[2] 2.利用信息技术突破教学过程中的重点和难点 在小学课程体系中，数学这门课程的难度不言而喻。不少小学生谈数学色变。信息技术巧妙地将数学知识化繁为简，化抽象为具体，学生整个的学习过程变得轻松易操作。例如，图形的变换这一章是小学数学教学中的难点内容之一，其中平移、旋转学生还容易理解，但如何理用图形的平移和旋转去创造新的组合图形，不少学生觉得有些困难。有了信息技术这一工具之后，原先教师仅仅依靠口头或者是板演的知识有了更多的讲授渠道，信息技术可以通过平移、旋转、剪切、拼凑等方法将复杂的图形变得简单起来，通过一个动态直观地显示，将教学的内容化繁为简，图形转换这一问题一下子变得迎刃而解。借助信息技术这一平台，学生的想象力也得到了全面提升，一举两得。 3.利用信息技术，构建学生数学核心素养 在小学数学教学中巧妙使用信息技术为教学内容营造氛围也是十分重要且关键的一步。只要小学数学教师善于利用和总结，信息技术为教学带来的改革创新势必会给人一种耳目一新的感觉。通过氛围的营造，學生可以更加积极主动地参与到学习活动中去，在活跃的课堂中学生的积极性也会增强，最终呈现出来的学习效果十分欣喜。例如，教师在教学圆的面积公式推导过程中，利用智慧黑板中的自带图形就可以进行切割、拼凑成一个近似的长方形，操作起来简单方便，学生在观看起来也形象具体化，容易理解。同样在教学圆柱表面积、圆柱体积公式的推导过程中也可以利用这些办法来进行，教师不用再像以前那样制作复杂的课件，甚至不需要再利用教具站在讲台上拼凑，只需要在智慧黑板上轻轻一点，一平移既可这些推过程，利用信息技术这些抽象的推导过程仿佛一下落地生根。氛围之于数学教学的重要性不言而喻，只要教师使用恰当，教学创新不再是天方夜谭。[3] 结语 总而言之，由于信息技术的飞速发展，多媒体技术在小学数学教学中的利用愈来愈广泛，但小学教师不能完全转变传统教学法，需将传统教学与信息技术有机结合，让一些繁杂且抽象的数学问题变得具象化，帮助学生有效理解与掌握课堂重难点知识。小学数学教师科学利用信息技术为小学数学教学未来的主要形式，能够有效加强小学数学教学水平，推动小学生数学学习能力上升到新高度，为其之后的学习与发展奠定坚实基础。 参考文献 [1]刘双红.信息技术支持的小学数学教学创新研究[A]..教育理论研究（第七辑）[C].：重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：1. [2]张冰.信息技术支持的小学数学教学创新[J].数学学习与研究，2019（05）：80. [3]孙猛.信息技术支持的小学数学教学创新浅析[J].学周刊，2018（29）：139-140. |
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