标题 | 小小爱好,让孩子受益一生 |
范文 | 主持人语在带养孩子的过程中,许多家长都会碰上或这或那的教育难题。《家庭&育儿》杂志推出“教育碰碰车”栏目,特与蓝袋鼠教育沙龙联合主办“教育碰碰车系列话题讨论活动”。每期均有年轻父母感兴趣的话题,希望您能把自己的经验与蓝袋鼠朋友以及《家庭&育儿》的广大读者分享。若您的观点被采用,将赠当期杂志一本。 主持人牵牵小园潜龙勿用 有爱好的人是快乐的,哪怕这个爱好看起来微不足道。爱好不一定能给我们带来物质的收获,却能给我们一生注入精神的养分,让我们的生活变得更有品质和有滋有味。孩子的爱好并非都是学琴学画,哪怕是收藏小橡皮,只要孩子喜欢就行。那么,在养育孩子的过程中,抛开一切功利和随大流的色彩,对于发现和保护孩子的爱好,您有哪些想法和行动? 牵牵小园(杭州): 兴趣就是“兴”之所在 我家牵牵有两个爱好比较明显。第一个爱好是特别喜欢“小”东西,东西只要“小”,不管什么她都喜欢,比如小扣子、小锁、小石头、小夹子、小珠子、小铃铛、小盒子、很小很小的布娃娃,所有这些她都小心翼翼地收藏起来。卧室里有一个柜子,柜子上面全部是她自己整理的小东西。有时候她可以自己在那玩好长时间,一个人喃喃自语跟那些小东西讲话。 第二个爱好是特别喜欢做手工。我曾经旁观过她比划着给一个小娃娃做衣服,知道量肩宽、袖长,知道腋下需要一个合适的弧度,然后自己用剪刀剪了下来。我是个特别随性的妈妈,就是希望发挥她的特长。报了两个2009年秋季的兴趣班都是她喜欢的,一个是创意手工,一个是陶塑。 我认为兴趣就是“兴”之所在,开心就好,其他的都在其次。每个孩子都是不同的个体,我希望爸妈们都多观察,善于发现自己孩子的长处,让他找到属于自己的满足感和幸福感,找到自己的“精神空间”。 亭亭玉立(合肥): 尊重保护纯真的爱好 亭是个想象力丰富的孩子,她喜欢天马行空、胡编乱造,讨厌循规蹈矩、因循守旧。这个爱好让她在很小的时候就喜欢把脑子里的想象寄托在画画中。我曾经给她报了个画画班,想让她通过正规的学习更准确地表达心里的想法。然而亭却不喜欢画画班的内容。她告诉我,老师总是要求同学们按一定样子画,她喜欢画画,但不喜欢跟着老师学。我翻过亭的很多画画簿,那上面几乎每一本就是一个故事,人物有明显的区别,有一定的情节发展,还有序列性呢!每当看到她趴在书桌上尽情地画时,我都能感受到她那种做自己喜欢做的事情时的幸福感。 也许在别人眼里,亭画得不成体统,但我依然珍视它们,并且把这一本本所谓的“画册”都珍藏起来,作为她童年的成长见证。 若橘(宁波): 保护爱好“软硬皆施” 小橘子7周岁半,一直喜欢画画。关于保护她的爱好,我的办法是“软硬皆施”。 1硬件。只要是画画需要的,只要小橘子喜欢,我都会尽力满足她。各种各样的笔和纸,或者其他材料(传统的、新鲜的、正经画画的、纯粹涂鸦的),我都一一搬回家。当然还包括各种学习、活动的机会,我统统全力支持。工欲善其事,必先利其器。 2软件。真心鼓励,诚心赞美。小橘子把她的画拿给我看,无论是多么简单幼稚,我都毫不吝啬地给予赞美。不要单调的一句“画得真好”或者“妈妈真喜欢”就应付过去,要认真去看孩子的画,把自己的实际感受告诉孩子。比如“这片花瓣的形状真特别”、“小姑娘的眼睛笑眯眯的。遇到什么开心的事情啊”、“小猫的胡子翘起来了,真有精神”…… 小魔女(金华): 爱好在于潜移默化 我认为孩子的爱好跟父母的言传身教、潜移默化很有关系。我的一位朋友说,她女儿好像没什么爱好,而我家的小雨恰恰相反,好像什么都喜欢,爱好很广泛。我的朋友除了打麻将好像没什么喜欢的,而我有很多爱好,喜欢看书、唱歌、跳舞等,我喜欢的我女儿好像都喜欢。 先说看书。我自己平常很喜欢看书,在怀孕的时候几乎每天都要看。哥哥看到我挺个大肚子认真看书的样子说:“你现在这样,你的孩子将来肯定也喜欢看书。”事实果然如我哥所料,女儿非常喜欢看书。每次去书店或超市,看到书她总要买一两本回家。买回家她就认真地看,睡觉时还抱着书。我们等她睡着时把书拿开了,第二天早上女儿醒来第一句话肯定是:“我的书呢?” 另外,女儿很喜欢画画和跳舞,我准备给她报一门兴趣课时,她自己选了跳舞。跳舞是她喜欢的,所以每次去都很高兴。 小蜗牛(大庆市): 支持就是最大的肯定 每个孩子都有自己的一片天空,孩子的各种爱好就像是空中不同形态的云朵,它会将天空装点得更加丰富多彩。我想孩子的爱好一定会让他们的童年更加丰富多彩,并留下很多美好的回忆。 策策也有很多爱好,喜欢收集各种游戏卡片、不同形状的橡皮……虽然东西很小,可他却很爱惜,每次看完之后都小心翼翼地收好。在收集的过程中他学会了珍惜,这也应该是孩子最大的收获吧。 当然,家长的支持和鼓励也会让孩子有更多、更广泛的爱好,让他们的视野更加开阔,阅历更丰富。记得策策四五岁的时候就很喜欢各种棋,每次带他到文化用品商店看到各种棋他都想买,后来看孩子真的很喜欢,就每种棋都买了一套,儿子由此对学下棋产生了兴趣,我们也想了很多办法来满足儿子的愿望。 让我们给孩子留一片天空,让他按照自己的想法去装点那片属于自己的天地吧!我们的支持,就是对孩子最大的肯定。 joycecarol(新西兰): 爱好没有功利性 很多孩子的爱好多半是阶段性的,所以父母不要强求孩子持守爱好,当孩子爱好转移了,不要给出诸如朝三暮四的评价。当女儿有一阶段特别喜欢小昆虫并把小昆虫收到瓶罐里当宠物时。我们就帮她查找这种昆虫的习性,引导她细心观察昆虫的形态等,和她一起养好“宠物”。 提到爱好总是让人想到特长。父母都希望孩子能把爱好发展成特长。当然有爱好、有天赋,经过努力而形成的特长是一件令人羡慕的事,但由外力强加却缺乏爱好而形成的特长是不值得提倡的。在我看来,有爱好无特长要比有特长却无爱好更快乐。 所以,应该给孩子一个宽松的自由的爱好天地,以平常心对待孩子的爱好,而不是根据大人的喜好给爱好分出优劣。对于一些“没出息”的爱好也不要横加干涉,因为人为地给爱好添加功利性是可悲的。 alin(江苏): 宽松、引导和规范 1既然是“自留地”,那么孩子就有自主权,种什么、怎么种,家长不能太过干预,甚至家长还得提供方便。比如安安从小就喜欢捡些小玩意儿放在口袋里“敞帚自珍”,这些小东西会给她某一时段带来无限乐趣,俺就得在换洗衣服之前,及时取出,放在“指定地点”,买衣服的时候也得挑有口袋的衣服买。 2家长也得引导“自留地”里怎么种才合适。安安喜欢在墙上涂鸦,俺们从来没有干预过这些行为艺术,经常赞美她的超现实主义风格,但同时也给她添置了小黑板,代替直接在墙上涂画。 3虽然是“自留地”,但也不能抛荒。或者种不该种的东西。多给孩子机会,让孩子接触各种活动,激发她的兴趣;及时清除不健康的杂草,不能让不良爱好跟随孩子一生。 |
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