| 标题 | 试析小学数学低年级学生审题能力的培养策略 |
| 范文 | 杨 莉 【摘要】审题是解决问题的基础和先导，培养学生的审题能力，是数学教学的重要内容，也是关键环节本文对学生审题能力的培养从三个方面作了论述， 【关键词】小学数学；低年级学生；审题能力；培养策略 在小学数学教学中。笔者发现不少学生常因审题不细，题意不清而造成错误，尤其是在讲评卷子时，笔者总会遗憾地发现，许多学生解题错误的原因是没有看清题目，没有读懂题目的意思，只要笔者再把题目要求读一读，学生会马上反应过来，或者让学生再重新做一次，他们就会做对了，因此，在小学数学教学中，注重解题方法的指导固然重要，但是培养学生的审题习惯进而提高解题能力则更是不能忽视，加强学生审题能力的培养。有的放矢地对学生进行审题方面的基本功训练。应作为小学数学教学的重要内容， 能力应当从娃娃抓起，从低年级开始，教师就应关注孩子们审题能力的教学，采取切实有效的方法帮助他们逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。 一、动嘴读题审题策略 读题是培养审题能力的第一步，通过读题，学生明确了题意，为进一步思考作准备，教师在教学中要根据学生的年龄特点，对读题的形式和要求作出明确的规定，如可以大声读、轻声读、默读，要读通句子、不漏字、不添字等，低年级的学生识字量少，阅读速度慢，理解能力弱，这就需要教师有计划、有目的地进行读题方法的指导。 1读通 低年级的学生识字量少，当教师呈现有文字的题目时，必须把学生不理解的生字和词语适当进行解释。 2读准 低年级的学生，尤其是一年级的学生还没有达到一定的默读能力，出声轻读、用手指读能帮助他们不漏字、不添字，读懂意思，同时，要求学生轻读后再默读看题，详细理解题目的意思，逐步提高读题能力。 3读懂 只有学生在审题中养成认真推敲、咬文嚼字的习惯，才能真正理解题意，为了让学生能把认真读题、仔细推敲的过程表现出来，强化学生认真审题的意识，我要求学生一边读题时，一边圈圈画画，把重要的字词圈起来，提醒自己注意。 二、动眼看题审题策略 对题目意思能正确领会，还需要对题目进行正确、全面的观察，心理学认为，观察是人的一种有目的、有计划的知觉，它是知觉的高级形式，同时，观察与思维是紧密联系在一起的，在观察的过程中自始至终地伴随着思维活动，低年级题目大多都是以图文结合的形式呈现在学生面前的，因而在数学教学中，要提高学生审题的能力，教师还必须有意识地引导学生学会观察，培养学生的观察能力，进而提高学生的审题能力。 小学低年级数学教材中蕴含着丰富的观察内容，这为培养学生的观察审题能力提供了充足的机会，比如学生观察物体数量的多与少，首先从观察单一物体数量的多少人手，然后逐步发展为不同类物体分类数量的多少，最后还要训练学生能从不同角度将物体分类数数，例如：一年级第一学期教材第35页，这幅图把10个方块分成两部分，有几种分法?首先我和学生一起观察，然后让学生摆出10个正方体分成两堆，这时我们就可以边观察，边摆。边讨论，10的分与合有几组情况，教师按照一定的规律把10的几种分法摆出来，让学生观察，这样做，还可以从上到下数出各部分的数量是多少。 观察是智慧的源泉，在低年级数学教学中有目的、有计划地进行观察能力的培养，能有效地提高学生的数学能力，学会从数学角度去观察周围的世界，养成留心观察周围事物的习惯，使学生学会观察、善于观察，这可使学生终生受益，生活经验是学生学习数学的重要资源，数学问题的锵决离不开学生的生活经验，数学中许多数量关系都能够在学生的生活中找到原型，对以图文结合的形式呈现的问题，在引导学生仔细观察画面以后，教师还应充分调动学生的生活经验理解图意。 三、动手操作审题策略 好动是儿童的天性，好奇是儿童获取知识的内在动力，低年级学生好动，有意注意的时间持续很短，对于他们来说，动手既是一种乐趣，也是一种心理需求，而数学语言的精练、抽象和低年级学生理解能力的薄弱在客观上增加了他们审题的难度，为了帮助他们更好地理解题意，教学中我通过让他们摆、剪、折、量、画、拼，为他们提供动手操作的机会，让他们感受到动手操作也是一种很好的审题方法和思考策略，如教学“求两数相差多少”的应用题时，让学生动手摆3个三角形和3个圆纸片，先巩固“同样多”这一概念，再出示情景图：“学校里养了12只白兔，7只黑兔，白兔比黑兔多几只?”根据图示组织学生讨论：谁与谁比，谁多谁少，已知什么求什么，把谁分成两部分，由准备题到例题，学生借助图示，就可以理解：从白兔的只数里去掉黑兔同样多的只数，就是白兔比黑兔多的只数，这样的教学，学生在动手操作的基础上接受新知识，不但理解了题目中的数量关系，而且还可以掌握一些分析应用题的基本方法， 提高低年级学生的审题能力，是一项艰巨的任务，需要教师在教学中，根据低年级学生认知和思维的特点。有计划、有目的地在平时的课堂教学中加以引导。真正帮助孩子们提高审题能力，为他们打下扎实的双基基础。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。