李学伶
【摘要】本文浅谈在初中数学课堂教学中，如何培养学生识记概念进行正确判断能力、数学的文字语言与符号转换能力、知识转换与跃迁能力的策略与方法.
【關键词】识记概念进行正确判断；文字语言与符号转换；知识跃迁
- 基于应用型人才培养下实践教学考核改革与实践探究
- 基于导师制护理专业“三三六三”培养创新能力模式构建
- 新工科背景下计算机学科产学研人才培养探索和实践
- 需求理论视阈下辅导员职业化困境的原因探析
- 浅析青少年社会主义核心价值观认同教育
- 坚持党建引领培养“德术兼备”流派青年人才梯队机制探讨
- “专创融合”下高校创新创业能力培养
- 民办高校三元协同的内部教学质量监控系统研究
- 应用型高校专业评估体系的研究与实践
- 民办高校学风状况调查报告
- 工匠精神视域下高校二级学院易班建设模式的探索与实践
- 基于模糊数学的高校过硬党支部建设体系评价
- 论柯尔克孜语词干提取方法
- 现代学徒制在工程造价专业中的实践
- 学分银行制度在成人高等教育应用中存在的问题及对策
- “卓越计划”背景下百色学院金属材料工程专业改革探索
- 教育服务贸易统计指标体系研究
- 国外运动康复文本计量分析研究
- 园艺治疗在精神障碍康复干预中的应用研究
- 兽医临床诊断学微课的设计与探索
- 思维导图在医学英语教育中的应用
- 以刀代笔
- 工程教育认证背景下信息安全专业教学中的形成性评价应用研究
- 大学生心理韧性与心理健康的关系研究
- 基于网络教学平台与企业微信的混合式教学改革初探
- compliments slip
- complimentsslip
- compliment²
- compliment¹
- compliˌmentary close
- comply
- complying
- complyingly
- comply with
- component
- componental
- componented
- componentize
- componentry
- components
- components'
- composable
- composal
- compose
- composed
- composedly
- composedness
- composednesses
- composednesses'
- composedness's
- 猱援
- 猱狖
- 猱玃
- 猱进
- 猲
- 猲獢
- 猳
- 猳国
- 猳豕
- 猴
- 猴七儿
- 猴三儿
- 猴上杆——往高头爬
- 猴下身去
- 猴不上杆硬敲锣
- 猴不钻圈——多敲锣
- 猴儿
- 猴儿上杆——往高头爬
- 猴儿上树
- 猴儿不上竿，多敲几遍锣
- 猴儿不骑马——上了洋（羊）
- 猴儿丫头
- 猴儿利子
- 猴儿剌巴唧
- 猴儿头