| 标题 | 网络游戏对大学生的影响及对策探究杜扬扬 |
| 范文 | 关键词大学生 网络游戏 影响 近年来互联网技术的飞速发展，我国网民的数量不断上升，尤其是借助于互联网以及智能手机的网络游戏也越来越受到人们的欢迎，“截止2019年6月我国网络游戏用户规模达到了4.94亿，占网民整体的57.8%。手机网络游戏用户规模达到4.68亿，占手机网民的55.2%。”网络游戏逐渐成为人们进行娱乐活动的方式之一。尤其是在大学生群体显然成为网络游戏的主力军之一，他们随时随地都在利用智能手机玩网络游戏。网络游戏越来越成为大学生学习生活中的一部分，但是网络游戏的内容稂莠不齐，具有成瘾性，对大学生产生重要的影响，使得大学生的思想政治教育的难度增加，针对不利影响分析其产生的根源，利用网络游戏的优势改善大学生价值观教育的方式，对提高大学生价值观教育的实效性具有重要的作用。一、事物的双面性：网络游戏对大学生的双重影响 网络游戏作为休闲娱乐的方式在大学生群体中的流行，它的出现对大学生产生重大的影响，作为借助互联网产生的新事物，如果发挥其优势，有助于大学生形成良好的思想道德观念，如果任由其发展，造成网络游戏成瘾，对大学生产生不可估量的消极影响，甚至造成生命危险，所以对网络游戏要进行积极的引导，使大学生正确的使用网络游戏。 （一）网络游戏对大学生的正面影响 1.网络游戏可以培养大学生的团队精神 “团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。”人的社会性决定了每个人在社会生活中离不开集体，需要从事一定的团队活动，这就需要一定的团队精神。在网络游戏中团队精神得到了生动的体现。有一些大型的网络游戏如果需要通过这个关卡，就需要多人的团队合作进行通关做任务。在网络游戏中每一个任务的完成，每一场游戏的胜利都需要玩家们的相互合作，有计划、有组织的完成任务。例如：近几年比较火爆的网络游戏——王者荣耀，玩家在升级自己的排位需要队友的协助来打赢每一场游戏，在团队的协助中玩家的排位不断的上升。大学生通过组队来赢得每一局的胜利，在玩游戏的同时可以锻炼相互合作的能力培养团队意识。在网络游戏中大学生体验到的这种团队精神应用到实际的生活学习中，使他们可以在团队中发挥自己的才能。 2.网络游戏可以扩宽大学生的视野 网络游戏借助于互联网这个平台，具有虚拟性，玩家可以根据自己的喜好根据游戏设置，自行设计喜欢的内容。玩家在玩游戏的过程中不断的接触新的事物，不仅学习一些新的知识，还可以开阔他们的视野。在游戏中玩家可以自愿的接受一些新的任务，也可以自愿的帮助别人一块完成任务，也可以拒绝去完成一些任务。网络游戏的互动性迎合了大学生追求个性的特点，他们在网络游戏中可以自由的活动、自由的参与、自由的创造属于自己的空间，可以自由的表达自己的想法，自己的价值追求，也可以学习一些新的知识。例如一些益智类的游戏可以使玩家在玩的过程中了解许多知识。还有一些和历史故事相结合而设计的游戏，玩家在玩游戏的过程中可以记住一些历史知识。一些历史场景可以通过游戏的设定再现出来，玩家在玩游戏的过程中可以对一定历史事件有一定的认知，有助于他们更好的铭记历史。合理的利用网络游戏不仅使大学生可以学习一些知识，还可以开阔他们的视野。 3.网络游戏有助于大学生适应相应的社会角色 “一个人在社会中总要承担一定的角色，并根据社會的期待，不断进行选择和调整。”随着互联网技术的飞速发展并且与现实生活的紧密结合，以网络为载体的网络游戏，成为大学生生活中的一部分。人在社会生活中需要面临不同的场景，扮演不同的角色，角色扮演类的网络游戏为其提供了一个契机，在一些角色扮演类的游戏中大学生可以扮演不同的角色，体会不同角色的社会生活特点。在游戏中他们可以选择与自己愿意体验的社会角色，通过游戏体验不同角色的性格、情感和经历，也可以通过游戏的关卡设置以及与其它游戏者的交流，体验所扮演的角色在社会中存在的意义，在现实生活中可以更好的适应不同的角色。通过游戏设置可以不断地升级自己所扮演角色的地位，体验不同社会角色的作用以及责任。在现实生活中在扮演到相同的角色时可以更好的尽到自己应尽的责任。这为大学生走出校园适应社会角色做了必要的心理准备，能很好的适应学生到社会人的角色转变。 （二）网络游戏对大学生的负面影响 1.沉迷网络游戏造成大学生性格的扭曲 网络游戏中的暴力因素，扭曲了大学生的性格特证。在一些动作枪战类、格斗快打类等的网络游戏中存在的射杀、暴力、血腥等元素，容易激化大学生性格特征中的暴力、冲动等情绪。在有关研究中得到大学生青睐的游戏几乎包含“杀人”的设置，这些游戏的设置不仅包括杀死对手，还包括杀死怪兽的游戏。对于沉浸于网络游戏的大学而言，容易对其产生潜移默化的影响。在充满暴力、血腥的游戏环境中，渐渐的与游戏中的角色产生呼应，暴力、冲动的性格特点被激化，在遇到事情时容易失去理性，甚至走向犯罪的道路。在网络游戏中玩家可以参与其中并根据关卡设置运用这些暴力元素杀敌、闯关，所以网络游戏中所出现的暴力元素会给人以更真实的体验。大学生处于价值观形成的关键期，他们的价值观容易受到外界的影响，所以网络游戏中的这些暴力因素，对他们造成不利的影响，甚至扭曲他们的性格特征。 2.虚拟与现实的差异导致大学生对现实生活充满恐惧 在网络游戏的虚拟世界里，没有条条框框的限制、没有面对面交流的尴尬，在这里可以畅所欲言，可以吐槽身边的事情，但是回归的现实世界中，面对人际交流会感到极其的不适应，导致大学生在现实社会的人际交往中困难重重。在经历超强压力高考的大学生走进大学校园，身份发生了变化，需要重新熟悉、适应一个新的环境，结交新的朋友，但是有时面对现实环境会显得格格不入，从而走向网络游戏虚拟的世界中，从中摆脱孤独感，获得精神的满足。有些沉迷于网络游戏的大学生，在网络游戏中呼风唤雨，畅谈语言，获得成就感。但是在现实生活中不会与人交往，甚至一些基本的生产技能也不会，对现实社会产生逃避。网络游戏成瘾者，把游戏中的一些场景和方法运用到现实生活中。网游的理想社会与现实社会存在的巨大反差，造成了他们逃避现实。甚至一些大学生沉迷于虚拟的世界，对现实世界感到失望、恐惧。 3.网络游戏导致了大学生的消费欲望增强 在消费的社会中，网络游戏的设计者为了获得商业利益，将虚拟货币广泛应用于网络游戏经营服务之中，游戏玩家为了获取更强的装备，大量进行游戏的充值服务购买大量的装备，甚至需要更多钱用来满足游戏消费。在一定程度上导致大学生的过度的消费，从而增加了大学生的经济负担。除此之外，玩家可以通过游戏赚取更多的游戏币，在游戏中自由的购买东西，在游戏世界中满足消费的欲望，但是这容易导致玩家把游戏币和现实货币之间混肴，在游戏中每消费一次动辄上千甚至上万，而且很容易去获得更多的金币，满足“买买买”的欲望，给人一种钱可以很容易得到的错觉，这种在游戏中的消费理念影响着大学生的消费理念，使他们淡化现实货币的概念，在现实生活的消费中造成铺张浪费的情况，造成大学生的不合理的消费理念。二、避免网络游戏负面影响的建议 网络游戏对大学生具有积极的影响，因此可以利用网络游戏的特点，用大学生喜闻乐见的方式对他们进行价值观教育。因此要加强对网络游戏的管理，多管齐下应对负面影响，使其教育价值得到发挥。 （一）及时完善网络游戏的规章制度 网络游戏被称为“电子海洛因”，玩网络游戏容易上瘾，并且有关部门的监管不到位导致了网络游戏的负面影响加剧，因此要时时刻刻关注网络游戏的影响，根据社会反映及时的调整、完善相关的规章制度。我国目前的网络游戏有时间的限制、实名认证、年龄的管理等规定，但是对网络游戏的暴力评估和分级管理不够完善，因此要建立网络游戏的暴力性评估和分级制度，对网络游戏的暴力值进行评估，不同的等级适合什么样的人群。根据社会反响程度，及时制定相关的法律法规。同时制定相关政策法规对夜间玩游戏的时间进行限制，现在的网络游戏只对玩家上线的时间长短有规定，但是对夜间的上线的时间没有限制，因此可以在夜间几点以后禁止登陆时间或者强制下线，以保障玩家可以早点休息。 （二）开发正能量的网络游戏 网络游戏具有个性、唯美、仿真的游戏画面，丰富的游戏关卡、完美的剧情设置、具有极强的互动性等特点，同时在游戏世界里可以无拘无束，迎合了大学生的心理需求和追求新鲜事物的特点。充分利用网络游戏的优势，大力发展符合我国民族特色的网络游戏产业，“不仅可以避免境外不良文化和意识形态对大学生玩家的侵蚀，还可以弘扬中国文化，”。使大学生在玩游戏的同时感受本国传统文化的魅力，潜移默化地接受中国优秀文化。对一些具有民族特色和教育意义的场景设计到网络游戏中，使得大学生在玩游戏的过程中受到良好的熏陶，促使大学生积极主动的充实自己。因此，相关部门应该鼓励游戏软件开发弘扬民族文化的原创游戏软件，为我国大学生在精神文明方面做出积极的贡献。 （三）引导大学生树立正确玩网络游戏的意识 网络游戏具有成瘾性，处在价值观形成关键时期的大学生容易受到游戏内容的影响，加强对大学生价值观的引导至关重要。利用网络游戏的积极作用，创新大学生思想政治教育的方法途径，加强大学生的思想政治教育促进他们树立正确的价值观，利用网络游戏的积极作用，将网络游戏引入到大学生思想政治教育中，采取大学生喜爱的方式传授理念，促进大学生形成正确的思想观念。同时加强对大学生自控力的教育，使他们合理安排自己的休闲娱乐、学校生活时间，在玩游戏的同时，不忘自己的主要任务。 总之，网络游戏是伴随互联网而产生的电子产品，是大学生最主要的休閑娱乐方式，网络游戏就是一把“双刃剑”，我们要加强对网络游戏的监管，学校、社会、家庭要相互协作加强对大学生价值观的引导。利用网络游戏的优势创新大学生思想政治教育的方法途径，使大学生思想政治教育的实效性得到提高。我们要积极开发具有民族特色和正能量的游戏，促进游戏产业的健康发展。 |
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