驕傲

(1次) 骄矜；轻慢。保厥美以～兮《离》

• 连樯
• 连檐
• 连次
• 连步
• 连死都准备下了
• 连毂
• 连母
• 连每根头发都看得清
• 连比
• 连比错杂
• 连毗
• 连毛儿僧
• 连毛毛爪爪都不留
• 连气也喘不上来
• 连汉
• 连汙
• 连江
• 连池
• 连汤带水
• 连没缝的鸡蛋还要下蛆
• 连治
• 连波
• 连注
• 连泻
• 连浪
• allotters
• allottery
• allotting
• all-out
• all out
• all-out strike
• alloutstrike
• all over
• all over again
• all over the place
• all over the world
• all-over-with
• allow
• allowable
• allowableness
• allowablenesses
• allowables
• allowably
• allowance
• allowanced
• allowances
• allowancing
• allowed
• allow/enable
• allower
• 小学数学课堂教学对学生数学素养的培养
• 基于目标分解培养学生提出问题的能力
• 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
• 小学数学课改中创新思维的培养尝试
• 在数学教学中实施合作学习，提升学生思维能力的探索
• 小学数学教学中学生计算能力的培养对策分析
• 问题引领提升学习力
• “开放型”的教学与学生的参与意识
• 小学英语课堂互动教学模式研究
• 谈小学英语写作教学中分层教学的策略
• 基于体验式朗读探究下的小学英语课堂教学
• 探析如何有效构建小学语文体验式阅读教学
• 分析小学语文作文模仿到创新的策略
• 以悟促学，美成于思
• 以创设情境为载体激发学习语文兴趣
• 翻转课堂在小学四年级语文课堂应用的行动分析
• 关于小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
• 心理描写指导策略新探
• 小学数学应用题的教学障碍与策略分析
• 当前小学计算教学的实践与反思
• 将学生的错误看作引导其成长的支点
• 巧用QQ群“架”好家校“桥”
• 小学三年级信息技术课如何提高学生正确应用键盘的能力之我见
• 创客教育下的小学信息技术教学实践探讨
• STEAM教育理念下的小学科学课堂教学