邪活xié huo

同〔邪乎〕。

• 老来忙
• 老来疯
• 老来疾病壮时落。
• 老来疾病，都是壮时招的；衰后罪孽，都是盛时造的
• 老来益当奋志，志为气之帅；有志则气不衰，故不觉其老
• 老来福
• 老来红
• 老来老去
• 老来青
• 老来靠
• 老板
• 老板儿
• 老板凳
• 老板台
• 老板娘
• 老板椅
• 老板老腔
• 老林
• 老枝
• 老枫成叟
• 老枭
• 老枯
• 老柳树发新芽——回春
• 老柴
• 老柴皮
• raindrops
• rained
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• rainfall
• rainfalls
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• rainforest
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• rainlessness
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• rain or shine
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• rainwater
• rain-waters'
• rainwaters
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• rain²
• 分析原因 开发潜能 尊重赏识 树立形象 家长参与
• 教给学习方法 培养思维能力
• 慧教 慧学 慧做
• 数学几何图形教学策略探究
• 翻转课堂教学模式的应用
• 科学课学生学习方式的构建
• 浅析大度量单位的教学
• 基于生活实践的数学课教学探究
• 贴近实际生活 提升合作意识 激发学习热情
• 高效课堂的策略
• “参与式”数学课教学实践探讨
• 让传统的检测手段发挥与众不同的色彩
• 以多样化教学策略激活课堂
• 整合趣味元素，让读后精彩纷呈
• 数学课堂提问有效性探析
• 分析差异教学在科学教学中的实施策略
• 提高学生解决数学信息不匹配问题的能力
• 科学实验教学 有效性探析
• 细“微“之处见真章——巧用显微镜培养六年级学生的“微操作”能力
• 信息技术在科学实验教学中的有效应用
• 科学教学中如何增强学生的探究能力
• 基于生活化的科学课教学实施策略
• 科学课堂上的“趣味教学”
• STEM教育的实践探索
• 科学课如何引导学生发现和提出问题