说书人刹板

要钱；且听下回分解

• 掉舌鼓唇
• 掉色
• 掉花枪
• 掉落
• 掉蒿子
• 掉蛋
• 掉角儿
• 掉讦
• 掉谎
• 掉豆子
• 掉趣
• 掉身价
• 掉转
• 掉转头
• 掉边儿
• 掉进了死胡同——钻不出来
• 掉进冰水里
• 掉进冰窟窿里——从头到脚都凉
• 掉进冰窟窿里——从头到脚都凉了
• 掉进冰窟窿里——凉透
• 掉进染缸里
• 掉进水里的手鼓
• 掉进火坑里
• 掉进草窝的绣花针——难寻
• 掉进葫芦里
• muff
• muffed
• muffier
• muffiest
• muffin
• muffing
• muffins
• muffish
• muffishness
• muffle
• muffled
• muffledly
• muffler
• mufflered
• mufflers
• muffles
• muffle-up
• muffling
• muffs
• muffy
• mug
• mugfuls
• mugg
• muggar
• muggars
• 有效数字在中学化学教学中的规范与应用
• 初中化学教学中“科学态度与社会责任”的培养
• 基于“泛在学习”的“同屏对话”提高中学化学学习效率的思考
• 概念图技术在中学生化学相异构想转变中的应用研究
• 基于学科核心素养培育的项目学习设计
• 带膜铝片放入硫酸铜溶液的实验探究
• 金属与酸反应和氢气爆炸的创新实验设计
• 基于实验探究与创新意识的课堂教学
• 浅谈基于真实操作情境下的实验设计原则
• 初中化学酸碱盐复习的实践与反思
• 创新，让初中化学复习课精彩纷呈
• 基于培养学科思维的高效复习课堂的构建
• 化学教学中渗透生涯辅导的案例研究
• 基于“情境一问题一活动”的化学教学案例分析
• 将化学史引入课堂教学的探索
• 重塑课堂学习文化 培养证据推理素养
• 浅谈“宏观辨识与微观探析”的核心素养在课堂教学中的实现
• “焰色酒精灯”——焰色反应的实验改进
• 基于学生高阶思维培养的化学实验探究教学
• 基于科学精神培养的化学教材实验拓展教学
• 《普通高中化学课程标准（2017年版）》对实验内容的要求及启示
• 科学设计驱动问题促进学科观念建构
• 在“情”与“境”的交融中培养学生的“科学精神与社会责任”
• 问题进阶 思维递进
• “素养为本”的化学教学中真实情境的创设