语码转换

即“代码转换”。

语码转换

见“代码转换”。

• 声势壮大
• 声势壮盛的样子
• 声势大
• 声势大而情绪激烈的群众运动
• 声势大，来势猛，到处都是
• 声势威力极大
• 声势巨大
• 声势已尽
• 声势很大
• 声势或力量很大
• 声势或规模很大
• 声势显赫
• 声势极大
• 声势极盛
• 声势汹汹
• 声势浩大
• 声势浩大、来势猛烈的事物
• 声势浩大、气氛热烈的场面
• 声势浩大、热火朝天的景象
• 声势浩大、进展迅速的壮丽景象
• 声势浩大而迅速
• 声势浩大，不可阻挡
• 声势浩大，变化很大
• 声势浩大，响应迅速
• 声势浩大，气势雄壮
• 抗争
• 抗议
• 折起
• 报复
• 报纸
• 抬起
• 抱怨
• 抽烟
• 担心
• 拉
• 拍手
• 拒绝
• 招呼语
• 拜访
• 拥挤
• 拥有
• 拯救
• 拿
• 拿掉
• 拿着
• 持续
• 指向
• 指控
• 指责
• 挖掘
• 基于问题的游戏推进支持策略
• 手指游戏在幼儿教学中的实践研究
• 幼儿园课程游戏化的实践研究
• 角色游戏中幼儿同伴冲突行为的研究策略
• 小班角色游戏区域有效创设的实例研究
• 以绘本为载体开展幼儿创意美术的实践研究
• 开展自然探索游戏，聚焦深度学习
• 幼儿园体验式“亲自然”课程的实践研究
• 自“游”散步 乐成一派
• 挖掘绘本戏剧元素开展中班幼儿童话剧的表演实践研究
• 新入园幼儿分离焦虑的影响及对策研究
• 中大班数学材料的投放与研究
• 基于“参观小学”衍展“幼小衔接”的实践路径
• 传统与现代的融合
• 蒙特梭利教学中节日文化活动的实践研究
• 以爱育爱，聆听花开
• 谁言寸草心，报得三春晖
• 在棋类活动中培养孩子良好的输赢观
• 爱有不同，初心不变
• 试论小学综合实践课程资源的开发与利用
• 新课程背景下的“板书艺术”
• 材料有型，创意无限
• 小学数学“小数的意义”教学设计分析
• 情景动画在小学低年级数学教学中的运用例谈
• 浅谈TPR活动深入匹配小学英语教学内容和小学生需求