获陇望蜀huò lǒng wàng shǔ

见“得陇望蜀”。

• 狮子落毛惹猴笑，猛虎下山被犬欺
• 狮子配老虎
• 狮子鼻
• 狮子龙灯一起舞
• 狮尾缀
• 狮搏大象用全力，搏兔也用全力
• 狮犭至
• 狮的美称
• 狮舞三趟无人看，话说三遍没人听
• 狮舞三遍无人看，话说三遍没人听
• 狮象搏兔全狮搏兔
• 狮身人面像
• 狮钮
• 狯
• 狯猾
• 狯险
• 狰
• 狰狞
• 狰狞凶猛
• 狰狞可畏
• 狰狞面目
• 狰猛
• 狱
• 狱不通风
• 狱中书
• time-consuming
• timed
• timedeposit
• time deˌposit
• time flies
• timeframe
• time frame
• time-honored
• time honoured
• time-honoured
• time immemorial
• time in lieu
• timeinlieu
• time is money
• time-keeper
• timekeeper
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• time-lag
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• time lag
• time lags
• time lapse
• timeless
• 培养兴趣 营造氛围 因材施教 完善自我
• 灵动操作 活用转化
• 运用科技手段提升足球训练水平
• 加强学法指导提高教学效率
• 教学方法中的“寓教于乐”
• 数学课的新境界教学
• 探寻科学导入浸润高效课堂
• 小学数学建模策略初探
• 翻转课堂构建小学数学课堂新生态
• 课前设计 课堂渗透 课外拓展
• 信息技术支持下幼儿园语言活动与艺术活动的整合
• 语文教学中应用微课教学的体会
• 小学一年级科学观察活动中教师指导策略研究
• STEM模式在科学教学中的实践应用
• 从工具到文化
• 基于教材“资料库”的科学拓展课设计
• 信息技术教学中应用翻转课堂教学模式的几点体会
• “科学课教学评一致性”研究
• 科学探究模式的有效应用
• “互联网＋”在语文“翻转课堂”上的应用分析
• 影响科学课概念教学效果的课堂因素
• 网络课程资源在科学教学中的运用策略
• 信息技术翻转课堂教学模式的设计
• 科学课《传热比赛》实验反思与创新改进
• 科学课“预设与生成”例谈