肉食鸽ròushíɡē

即“菜鸽”。

• 非常聪明伶俐
• 非常聪明勇敢
• 非常聪明，善于类推
• 非常聪明，无人与之相比
• 非常聪明，记忆力很强
• 非常胆大
• 非常胖
• 非常自高自大
• 非常舒服安逸
• 非常艰苦
• 非常艰难
• 非常苍白
• 非常荒谬，完全不是这样
• 非常著名
• 非常规战争
• 非常规能源
• 非常讨厌
• 非常让人失望
• 非常讲究
• 非常诚心
• 非常谦卑恭顺的样子
• 非常谨慎
• 非常豪华的建筑
• 非常贪图权力
• 非常贪婪
• liven
• livened
• livener
• liveners
• liveness
• livenesses
• livening
• livens
• liven (sb/sth) up
• liven somebody/something up
• liven up
• live off
• live off sb/sth
• live on
• live-on
• live on something
• live on sth
• live out
• live out sth
• liver
• liver-colo(u)red
• livered
• liveries
• livering
• liverless
• 数形相映 激荡思维
• 例谈“数形结合”思想在教学中的渗透
• 创设学习情境 发挥主体作用
• 数学课堂教学“问”在何处？
• 妙用“数形结合”，巧解小学数学问题
• 浅谈小学数学课堂中核心问题的设计
• 善用错误资源 促进目标落实
• 基于学情的小学数学概念教学策略例谈
• 意外的精彩
• 为学生的“异想天开”喝彩
• 在迁移中攻克重点 在体验中突破难点
• 让学生用数学思维获得解决问题的方法
• “老师，为什么用平移的方法？”
• 不试试，怎么知道行不行？
• 激活思维 练出精彩
• 小学数学教学呼唤“对话”
• 创设小学数学教学情境例谈
• 高效交流促成有效数学课堂
• 细节,让课堂教学更有效
• 学生会了怎么办?
• "百闻不如一见"
• 把握契机 创设情境
• 数学应该成为“诱人的苹果”
• 教学“留白”不空白
• “认识三角形”教学设计与反思