穿不穷，吃不穷，计算不到定受穷

见“吃不穷，穿不穷，打算不到死受穷”。

• 未悉，不知
• 未悔
• 未惬
• 未愈的病
• 未成一箦
• 未成一篑
• 未成丁的男子
• 未成年
• 未成年人
• 未成年人犯罪
• 未成年工
• 未成年时
• 未成年犯
• 未成年犯管教所
• 未成年的儿童
• 未成年的女子
• 未成年的婢
• 未成年的孤儿
• 未成年的宦官
• 未成年的男仆
• 未成年的男女
• 未成年的男子
• 未成年的男童
• 未成年而死
• 未成年而死的人
• quasi-truthful
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• quasi-unanimous
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• quasi-unified
• quasi-universal
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• quasi-utilized
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• quasi-venerable
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• quasi-victorious
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• quasi-violated
• quasi-violent
• quasi-violently
• quasi-virtuous
• quasi-virtuously
• 基于学生个体差异的有效教学学案设置研究
• 对“生本教育”理念下的高中数学课堂有效教学的研究
• 推陈出新追本溯源
• 对一道中考数学模拟题的纠错与反思
• 例谈初中数学中的动点问题
• 割补法解立体几何中的技巧
• 分离变量法
• 求三角函数最值常用方法归结
• 例谈联想在高中数学解题中的方法
• 例谈“极值点偏移”问题的求解策略
• 例说充分条件、必要条件常见判断法
• 一个递推数列问题的类化分析
• 高中数学函数的多元化解题思路
• 以“三角形内角和”教学为例探索合作学习的思路
• 利用等式性质进行对比教学
• 对初中数学激励式阶梯教学法的探索
• 如何引导学生自己去弄清楚
• “探索平行线的性质”教学案例
• 也谈备考冲刺的基本原则
• 把握核心概念，合理运用数学思想方法
• 巧设计重生成
• 从一道教材例题的教学看核心素养培育
• 数学，为核心素养而教
• 浅谈小学数学课堂中学困生的转化策略
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