千里送鹅毛

礼轻情义重

• 含荼茹毒
• 含菁咀华
• 含菽饮水
• 含葩
• 含蓄
• 含蓄不显露
• 含蓄委婉
• 含蓄宽容
• 含蓄无穷、词之要诀
• 含蓄的情趣
• 含蓄的意义
• 含蓼
• 含蓼问疾
• 含蕴
• 含藏
• 含虚
• 含血
• 含血之类
• 含血喷人
• 含血喷人，先污其口
• 含血喷人，先污自口
• 含血噀人
• 含血潠人
• 含诟
• 含谜小说
• semi-skimmed
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• semispontaneous
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• 基于核心素养的高中数学课程理解与评价
• 探究高中数学教学材料的意义
• 思维在探究中呈现素养在活动中发展
• “多元智能”需求下高中数学问题设计应走的方向
• 科学搭建，提升效果
• 基于核心素养下数学运算能力培养的策略研究
• 激趣·探究·变式
• 巧设问题链，助力学生拾级而上
• 高中数学例题设置的原则分析
• 浅谈开放性教学活动的策略
• 浅谈概念图与数学教学的有效整合
• 高中数学中化归思想的教学思考
• 高中数学教学视野中问题与思维的关系探究
• 高中数学探究式教学的内涵及实践研究
• 浅谈高中数学问题情境的创设
• 高中数学课应处理好的几个“定位”
• “小题大做”
• 高中学生提出数学问题的调查思考与对策
• 善用合情推理 舒展数学思维
• 化归思想在高中函数教学中的运用研究
• 建构“等比数列”的奇葩之美
• 极化恒等式在向量数量积中的运用
• 高中生数学学习潜能的激发策略
• 类比法在高中数学教学中的应用策略研究
• 基于Pirie—Kieren数学理解模型的高中数学概念教学策略初探