煩毒

(1次) 烦恼怨恨。独便悁而～兮《哀》

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• 释、道谓死后投胎，转生到世间
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• 四美并妍是何花？
• 经典文本，可以这样“读”
• 群文阅读，让语文教学绽放异彩
• “自主”当头，语文课堂精彩无限
• 寻找一条线索，由浅入深阅读
• “诗书下酒”话名士
• 课堂小结，不妨多一些“引用”
• 怎样让小说教学“活”起来
• 语文啊，你慢些走
• 追寻心灵的声音
• 别样心境下的“雪”
• 力尽乌江千载后，古沟芳草起寒云
• 巧借文本瑕疵 掘进解读深度
• 语文课堂反馈语设计的四个着力点
• 从审美教育视阈下探讨初中现代文教学
• 以“诗”译诗 趣教《马嵬》
• 走出初中文言文教学的困境
• 基于“学习朋友圈”活动方式提高作文讲评有效性的实践研究
• 热点冷对两相宜
• 中学文学写作教学的回归
• 浅谈农村高中体验性作文教学
• 纲举目张 巧设“主问题”
• 在“读”文过程中实现体悟式阅读教学
• 借鉴“外来”，着意“本来”
• “我国的石拱桥几乎到处都有”吗