深山里敲钟

名（鸣）声在外

• 积勤
• 积勩
• 积卑
• 积压
• 积压如山
• 积压已久的怨忿
• 积压的事
• 积压的公事
• 积压的公务
• 积压的案
• 积压过时的货物
• 积厚成器
• 积厚流光
• 积厚流广
• 积厚流远
• 积叠
• 积口德
• 积古
• 积古斋钟鼎彝器款识
• 积善
• 积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下
• 积善不报，终自欺人
• 积善之家，必有余庆
• 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃
• 积善人家，必有余福
• antinaturally
• antinaturalness'
• antinaturalness
• antinaturalnesses
• antinaturalness's
• antinature
• antinatures
• antinature's
• antinausea
• antinazi
• anti-nazi
• anti-nazis
• anti-negro
• antinephritic
• antinephritical
• antinepotism
• antinepotisms
• antineutral
• antineutralities
• antineutrality
• antineutrally
• antineutrals
• antinordic
• anti-nordic
• antinormal
• 高三物理核心素养的培养策略初探
• 促进初中物理“机械效率”概念理解的实践探索
• 通过合理设问培养学生科学思维
• 理清物理概念及其相互关系
• 对涡旋电场力做功及涡旋电场中电路的讨论
• 自制教具定量探究法拉第电磁感应定律
• 转动参考系下的惯性力
• 在密度测量中培养学生的高阶思维
• 基于STEM理念的高中物理电表改装的实验设计
• 探究物体沿斜面运动规律的创新实验装置
• 以“弹性碰撞和完全非弹性碰撞”为例谈提升高中生模型建构能力
• 提升学科核心素养,链接中考热点题型
• 一种简易水位报警装置的制作与应用
• “水不会流下来”演示实验的原理分析
• 高中物理课堂渗透中华传统文化的教学设计的研究与思考
• 新加坡中学物理教材习题设置特征分析
• 融合各版本教材素材提升概念教学效果
• 高中物理课堂教学中的低效行为及转化策略
• 基于科学思维培育的物理抽象概念及规律的教学策略
• 深度学习理论下的高中物理课堂重构
• 既知三相名，又明三相理
• 高三物理“思维链”问题情境复习教学的实践
• 物理教学中的感悟：悟什么怎么悟
• 挖掘教材资源进行原创命题的实践
• 基于有限元法的安培力实验探讨