读dou句读，文章中语气停顿的地方。何休《公羊传解诂序》：“援引他经，失其句～。”(援引：引用。他经：别的经典。失：弄错。)
读讀dú❶ 诵读，阅读。《荀子·劝学》：“其数则始乎诵经，终乎～礼。”袁枚《黄生借书说》：“书非借不能～也。”
❷ 说出。《诗经·鄘风·墙有茨》：“中冓之言，不可～也。”(中冓：内室。)
另见112页dòu。
读讀dòu古代阅读文章，一句中需要停顿的地方叫读。《汉书·艺文志》：“《苍颉》多古字，俗师失其～。”韩愈《师说》：“彼童子之师，授之书而习其句～者。”
另见114页dú。
读；念dú niàn【同】 都可作动词；都有上学、看着文字念出声音的意思，这时两个词可以换用，例如：“他读（念）初中了”，“他读（念）了一遍课文”。
【异】 “读”通用于书面语和口语。此外，还有阅读的意思，例如：“这本小说很值得一读”；“念”没有这种用法。[例]罗广斌等《挺进报》：“同志们受到毒刑拷打，或是被重病折磨的时候，一～这些消息就有了力量。”“念”多用于口语。此外，还有想念、惦念的意思，例如：“你回来得正好，奶奶正念着你呢”；“读”没有这个意思。还可以作名词，表示念头、想法的意思，例如：“一念之差”；“读”没有这种用法。[例]把信～给母亲听。
读讀dòu旧指诵读古文时文句中需要稍作停顿的地方
△ 句～。
另见192页dú。
说明： 10画；讠部；左右
读讀dú❶看书看报等
△ 朗～｜默～。
❷指上学
△ 正在～研究生｜走～。
另见190页dòu。
说明： 10画；讠部；左右
读
读音dou （豆）。也作“豆”。相当于“分句”或“短语”，一般必由主语、谓语构成。《马氏文通》：“凡有起、语两词而辞意未全者，曰读。读之式不一：或用如句中起词者，或用如句中止词者，则与名、代诸字无异； 或兼附于起、止两词以表其已然者，则视同静字；或有状句中之动字者，则与状字同功。”参见 “句”。
读讀指文句中意思未完，念起来需要稍稍停顿的地方：句～。
另见 du。
读讀❶照文字念：～报︱～书︱～经︱～音︱朗～︱诵～︱宣～丨默～︱异～。
❷阅读：～者︱略～精～︱通～︱攻～︱课～︱选～丨审～︱拜～︱～后感。
❸上学：走～︱工～︱住～。
❹供阅读的：～本︱～物。
另见 dou。
读dòu语句中的停顿。见269页“句读”。
另见128页dú。
读dú❶ 依照文字念：朗读│宣读│读信。
❷ 看书，阅读：通读│读者。
❸ 求学，攻读： 读大学│读医科│读研究生。
❹ 字或词的念法：旧读│破读│异读│重读。
另见127页dòu。
读dú看文字发出声音，阅读。
【词汇】阅读︱读书︱读物︱读者
【组词】读课外书︱读外语︱边读边写
【例句】王冕小时候家里很穷，他一边放牛，一边找些书来读。
❍ 听、说、读、写是学习语文不可缺少的四个环节。
❍ 坐在右边的那个小姑娘读得多认真哪！
【近义】念︱说︱唱
【反义】看
读〔讀〕dú1 照文字念诵。如：朗读。2 阅看；默读。如：读小说。3 指上学。如：你读几年级？4 字的念法；读音。如：异读。另见308页dòu。
读〔讀〕dòu语句中的停顿。古代诵读文章，短的停顿叫读，长的停顿叫句。后又把“读”写成“逗”。参见“句读”(759页)。另见312页dú。
读
读dú泛指阅读、观察、审视、了解。
❍ 从他这张脸上～到了自信与坦诚。
读dou❶早期对逗号的称谓。见“逗号”。
❷指表示语意未尽，而需短暂停顿的符号。如“宋代毛晃《增均》：“语未绝而点分之，以便诵咏，谓之读。”参见“句读”。
❸马建忠《马氏文通》用语。指“凡有起、语两辞而辞未全者。”相当于现代所说的子句。不过，实际上该书所讲的“读”有两种：一是在一定程度上与句子平起平坐的“读”；一是完全被包在句子里边，作为句子里的一个成分的“读”，即不限于句子，还包括了各种词组，有时甚至单词，如：“出因其资，入用其宠，饥食其粟”。这里的“出”、“入”、“饥”均应算作“读”。
阅读
阅读阅(阅看；～报) 读(省读；展读；披读；观读；选～；精～；重～) 览(览读；披览；诵览) 诵观
阅览，阅读：瞻涉
展卷阅读：披阅
展读，观览：展阅
展阅图籍、图画等：披图
阅读书籍：读记
查找并阅读：查阅 查读 稽阅 稽览 案览 阅核 荐数
查阅案卷：检卷
翻检查阅：检阅 简阅
阅读并加以批改或批示：批阅
阅读并评定：评阅
评阅试卷：阅卷
普遍地阅读：遍读 遍览 历阅 遐观 周省 周览 周观
广泛地阅读：泛读 泛览 广读 闚涉 该涉 学涉 贯涉 博观 博览(～群书) 溥览 洽览 泛游 穷该 餍饫
浏览，泛读：涉览
通读博览：贯览
充分阅读：饱读
仔细阅读：谛读 细读 详看 审览
认真阅读：手不停披 手不停批
反复地阅读：熟读 谙诵
深入细致地阅读：研读 抽讽 精读
研读制艺：课艺
致力研读：攻读
阅读或说话认真仔细，毫无遗留：一字不漏 只字不漏 一字不落
阅读速度极快：一目十行 一目数行 一目五行 十行俱下 五行俱下 五行并下 目下十行 目视十行 数行并下 七行俱下 八行俱下
(看书报等并领会其内容：阅读)
另见：看书 领会 内容1
字
字字(单～；白～；错～) 语
毛笔字的美称：锥花
字的读音：字(字音；～调；～正腔圆)
字音的高低升降：声调 字调
古汉语平、上、去、入四种声调的总称：四声
字音相同或相近：谐音
字的念法：读(破～；重～)
字体结构：体裁
字的结构和笔势：体势
汉字书写的笔画结构：间架
一个字：言(一～) 一字(～之差) 只字(片言～) 片字
单个的字：单字
每一个字，每一个词：只字单词
佛教咒语用字：唵 嘛 呢 叭
文字潦草，不工整：草（草率）
错字很多：亥豕相望
另见：文字1 写字 词语 书法
读du读本 读经 读秒 读破1 读书 读数 读物 读音 读者拜读 重(chong)读 粗读 导读 泛读 耕读 工读 攻读 呼读借读 精读 敬读 快读 朗读 连读 领读 略读 默读 破读 审读 释读 熟读 速读 诵读 通读 误读 宣读 选读 研读 异读阅读 重(zhong)读 走读 住读 读破句2 读书班 读书人 可读性读书种(zhong)子 读万卷书，行万里路
注释： 1对多音字不读最通常的那个音。2断句错误，把上一句末了的字连到下一句读。
读（一）dú （二）dòu【辨形】 右上是十，不是士、土，右下是买，末笔是点。10画。形声。
【辨义】读（一）dú
❶ 阅读，看：读本|读书|读帖|读物|读者|读后感|读书百遍，其义自见|拜读|粗读|攻读|解读|精读|略读|默读|审读|释读|熟读|通读|选读|研读|展读|卒读|可读性|百读不厌|闭门读书|映雪读书|映月读书|燃荻(dí)夜读。
❷ 照着文字念：读经|读书|读音|读破句|唱读|重(chóng)读|范读|呼读|朗读|领读|齐读|诵读|误读|宣读|重(zhòng)读。
❸上学：读书|伴读|复读|耕读|工读|寄读|借读|住读|走读|万般皆下品，唯有读书高。
❹ 字的念法，读音：读破|破读|异读|音读。
〔读数〕仪表、机器上，由指针或水银柱等指出的刻度的数目。
（二）dòu指文章里一句话中间念起来要稍稍停顿的地方：句读。
【辨析】 二音近义，都指“诵读，念书”。区别在于：
一、词性有所不同：读（一）dú构成动词、名词，并作动词性语素构成成语；（二）dòu只构成名词。
二、词义着重点不同：读（一）dú着重表示“阅读，上学，读音”等义，多用于语文教学术语；（二）dòu专指语句中的停顿，用于语法术语。
三、使用频度不同： 读（一）dú 多义项，常用字音，使用频度高；（二）dòu单义项，只用于“句读”。
读du❶看着文字念出字音：这篇课文我先给大家～一遍|请你～大点儿声！ |老师～的时候请大家用心听。
❷看(书、文章等)；阅读：他～过很多书|老师叫我们～这些课外读物|这篇文章写得很精彩，我一口气～了两遍。
❸上(小学、中学、大学等):妹妹正在～小学|他～完高中就参加了工作|你家孩子～几年级？ |这篇文章是他～研究生的时候写的。
读dú❶朗诵；阅读：香菱拿了诗回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的～起来。(四八·1115)（代儒）因此发狠，到底打了三四十板，不许吃饭，令他跪在院内～文章。(十二·258)
❷上学：家父之意，亦欲暂送我去温习旧书，待明年业师上来，再各自在家里～。(七·167)
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