字词 | 段落 |
释义 | 段落段落构成篇章内容的可以独立的基本单位。即文章思想内容在表达过程中由于转折、强调、间歇等情况,而造成的文字上的停顿。它具有另起一行写、开头空两字的明显标志。又称“自然段”。清·施补华《岘佣说诗》:“长篇必分段落,每段必用提顿以见起,用结束以见止; ……段落有长有短,参差错落,以救方板。”从结构形态上划分,段落有以下几种: 开头段、结尾段,中间段 (亦称“主体段”),主题段,过渡段,强调段,引语段,小结段,注释段等。 段落duànluò文章、事情按内容划分的部分 段落 段落指文章中,在形式上另起一行,表示一个相对独立意义的语言单位。郑文贞《段落的组织》:“段落是具有 ‘换行’ 的形式标志的、表示一个相对完整意思的语言单位。” “段落具有 ‘换行’ 的形式标志: 一个段落开始,总是另起一行,退后两格书写。”段落不等于文章中的层次 (意义段)。在一定条件下,段落可以等于句子、句群,大于句子、句群,但不能小于句子、句群。参见 “句群”。 段落duànluò❶ 〈名〉根据文章内容划分成的部分:段落清楚│段落大意│分四个段落。 【段落】1 (文章、事情)根据内容划分成的部分。如:这篇课文可分为三个段落。2 (文章、事情)停顿或结束处。如:工作暂告一段落。 段落 段落段(顿段) 书的一部分 书的一部分卷(上~;下~) 编(上~) 部(~帙;上~) 段落duàn luò(文章、事情)根据内容划分成的部分。1904年《奏定初级师范学堂章程》:“教篇法入门之法有三: 一、 文气联贯,二、 划分段落,三、 反正分明。”1919年《江苏省立第一师范学校要览·三年来校务进行之计划及现状》:“国文教授,自五年秋季起,预科实行三次预习法。第一次预习生字音义成语出处及难辞句之解释。第二次预习层次段落之分析。第三次预习用笔方法及文义深究。预习均于课外行之。” |
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