散窑

〈隐〉旧时北方地区江湖诸行指饭店。

• 哑子吃黄连——无从诉苦
• 哑子吃黄连——有苦说不出
• 哑子吃黄连——苦在心头
• 哑子吃黄连——说不出的苦楚
• 哑子吃黄连，有苦说不出
• 哑子吃黄连，苦在心头
• 哑子嘎
• 哑子寻梦
• 哑子尝黄柏——味苦自家知
• 哑子尝黄柏，苦味自家知
• 哑子得梦
• 哑子愁，终身病
• 哑子托梦
• 哑子掘着藏金——心里说不出的欢喜
• 哑子梦见妈——说不出来的苦
• 哑子梦见妈，说不出的苦
• 哑子漫尝黄柏味，自家有苦自家知
• 哑子漫尝黄檗味——难将苦口对人言
• 哑子漫尝黄檗味，雉将苦口对人言
• 哑子说梦
• 哑子谩尝黄蘖苦， 难将苦口对人言。
• 哑子食黄连——自家苦自家知
• 哑巴
• 哑巴上学——绝对没有问题
• 哑巴上学——绝对没问题
• peer
• peerage
• peerages
• peer appraisal
• peerappraisal
• peerdom
• peered
• peergroup
• peer group
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• peerreview
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• peers
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• peership
• peer-to-peer
• peertopeer
• peer²
• peer¹
• pees'
• pees
• peeve
• 新课标下培智生古诗词情境教学策略
• 古诗词教学方法摭谈
• 体会诗词精华　感悟诗意人生
• 学生核心素养培养的途径
• 牢记三境界，诵读经典古诗词
• “情”意深深品文言
• 语文教学中的“绿水青山”
• 在阅读教学中培育学生核心素养
• 基于任务驱动的微型化写作教学策略
• 建立在“优秀元素”析取、照查、参改基础上的作文升格
• 基于“云课堂”的初中语文教学模式构建策略
• 浅谈语文课堂提问的技巧
• 中学语文课堂教学中的文本解读探究
• 做好导入环节，敲好课堂教学“第一锤”
• 立足文本拓展，优化课堂教学
• 古文“新”教，传承传统文化
• 刍议初中文言文教学如何出彩生姿
• 尽“美”矣，又尽“善”也
• 文言文课堂教学的隐性问题及其矫正策略
• 信息技术在语文教学中的应用
• 坚持五项抓手，构建素质化语文活动体系
• 基于核心素养下的初中语文课堂教学模式探究
• 浅谈如何培养学生的语文核心素养
• 语文小组合作学习的教学方法
• 初中语文作业设计之我见