liàng

liàng

• 躺在棺材里想金条
• 躺在棺材里想金条——贪心鬼
• 躺在灵床还伸手——临死也要钱
• 躺在矿车上的国家
• 躺在磨盘上睡觉——想转了
• 躺在粪堆上睡觉
• 躺在铁轨上
• 躺尸
• 躺柜
• 躺椅
• 躺着房子卧着地
• 躺着的牛饱不了肚子
• 躺着睡大觉
• 躺着说话
• 躺着说话——不腰疼
• 躺着说话不腰困
• 躺着说话不腰疼，饱汉不知饿汉饥
• 躺着说话，不嫌腰疼
• 躺脚
• 躺躺儿
• 躺靠
• 軀
• 車
• 車宫
• 車既駕
• uncompressing
• uncompromised
• uncompromising
• uncompromisingly
• uncompromisingness
• uncompromisingnesses
• uncompulsive
• uncompulsively
• uncompulsory
• uncomputableness
• uncomputablenesses
• uncomputably
• uncomputed
• uncomputerized
• unconcealing
• unconcealingly
• unconceded
• unconceding
• unconceited
• unconceitedly
• unconceived
• unconcentrated
• unconcentratedly
• unconcentrative
• unconcentric
• 让数学离生活更近
• 循序渐进
• 数学活动经验：在做与思中自然生长
• 教师应调制好数学课堂的“三味良剂”
• 小学数学快乐课堂中生活资源的利用
• 结合生活开展“实践与综合应用”教学
• 另辟蹊径有效引导化繁为简
• 优化校本作业设计，切实减负增效
• 靶向教学：小学数学教学新视角
• 深度融合：让数学思维向高阶延伸
• 合作学习存在的问题及改进策略
• 关注数学本质，提升数学核心素养
• 用探究新理念助力数学新课堂
• 如何上好小学数学综合实践活动课
• 课堂有效提问的四个“一点点”
• 借助直观，让学生从“原点”走向“生长”
• 基于生长视角的数学“长线课程”探究
• 渗透数学史，让数学课堂别样精彩
• 有关分数教学的纵向发展建议
• 小学数学概念教学存在的问题及解决策略
• 巧用“调味品”让“菜肴”增香
• 让几何概念教学多一些动态处理
• 电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验探索
• 问题驱动教学探究生成智慧
• 数形结合，化抽象为具体