jí

jí

jí

jí

• 愯
• 愰惚
• 愲
• 愴
• 愴怳
• 愵
• 愶愶
• 愷
• 愷樂
• 愷獻
• 愺
• 愺恅
• 愽
• 愾
• 愿
• 愿上不愿下
• 愿为别人或集团贡献力量或生命
• 愿为国家效力
• 愿为连根同死之秋草，不作飞空之落花
• 愿乐
• 愿书
• 愿从地下游
• 愿作锦鞋
• 愿作鸳鸯不羡仙
• 愿作鸳鸯不羡仙。
• gape
• gaped
• gapes
• gaping
• gapingly
• gapings
• gap-junctional
• gapless
• gappier
• gappiest
• gaps
• garage
• garageable
• garaged
• garages
• garaging
• garb
• garbage
• garbage can
• garbage cans
• garbage collector
• garbaged
• garbage in, garbage out
• garbages
• garbage/trash
• 浅谈小学语文阅读教学的不足与创新出路
• 小学语文课程资源开发与利用的策略分析
• 情境教学在小学语文群文阅读教学中的应用浅析
• 合作学习中容易出现的误区及改进意见
• “小题大做”
• 绽放在五六的鲜花
• 破译古诗教学的密码
• 不要让写字失去“快乐”
• 营造课堂民主氛围 培养学生创新能力
• 浅谈小学语文教学情境的创设
• 情境教学法在小学语文教学中存在的问题及其有效运用策略
• 浅析新课改下小学语文课堂教学存在的问题和对策
• 探析初中语文名著导读教学有效途径
• 以人为本，突出主体，发挥主导
• 浅析人教版高中语文教材中的社会角色
• 新课标下如何让学生大胆说话
• 小学低年级语文阅读教学与写作训练实践
• 关于小学课堂作业的优化措施分析
• 读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用分析
• 多媒体技术在农村语文教学应用中的现状及对策
• 情境化课堂下的部编版小学语文识字教学方法
• 新课改下对小学语文教学问题的思考
• 遵循特点顺势而教
• 让课堂教学充满活力
• 基于读书为要的初中语文名著导读及教学策略浅思考