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怕听偏见
释义
捂着耳朵放炮
怕听偏见
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三尺喙
三尺土
三尺律
三尺律令
三尺有神明
三尺木皮
三尺枯桐
三尺桐
三尺水
三尺法
三尺焦桐
三尺玉
三尺秋霜
三尺童儿
三尺童子
三尺童蒙
三尺竹笋——个子不小肚里空
三尺长的梯子
三尺长的梯子——搭不上檐
三尺长的梯子——搭不上言(檐)
三尺长的梯子——搭(答)不上檐(言)
三尺长的被单
三尺长的锯——又拉又推
三尺长的锯子
三尺雪
forcedness's
forced seller
forced selling
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forcefieldanalysis
force field analysis
forceful
forcefully
forcefulness
forcefulnesses
force majeure
forcemajeure
force of circumstances
force of habit
force open
forceps
forcepses
forcepslike
forcer
forcers
forces
force's
force sb to do sth
force sth on
force sth on/upon sb
探究式教学案例的反思
以生为本,关注过程
“指数函数及其性质”的教学设计与思考
学生提出问题的教育意义及提问环境建设策略分析
高中数学“导学案自主探究教学模式”的构建与探索
论高中数学教师的教学想象力及培养
浅谈高中数学课堂教学语言之美
用高考试题审视课堂基本体验的学与教
高中数学生成性课堂教学模式的构建与设想
摭谈问题引领下的高三数学习题课教学
发现法及其在高中数学教学中应用研究
他山之石可以攻玉
以“等差数列性质的探究”为例,谈数学规则课教学
就“子集”教学谈学生主体作用的充分发挥
基于“三个理解”的“平面向量基本定理”的教学设计及反思
建立函数解析式模型的基本方法
高考数学中圆锥曲线试题解法探究
探究数列问题的思想方法
一道习题的解法、引申与拓展
利用“必要条件”,优化解题过程
论高中数学解题后的“三思”
正弦函数和余弦函数的性质教学与反思
关注生成,重视错误,勤于检索
开展高中数学研究性学习的思考
预习视角下高中数学课堂教学设计的思考
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更新时间:2025/3/15 10:32:58