回窑堂

〈隐〉旧时东北地区土匪指回家。

• 闺阁寂寞凄清
• 闺阁须眉
• 闺阃
• 闺阈
• 闺风
• 闻
• 闻一反三
• 闻一多
• 闻一知二
• 闻一知十
• 闻一言以贯万物，谓之知道
• 闻不得，舞不得
• 闻不能闻，舞不能舞
• 闻丧而税
• 闻义
• 闻之不若见之。
• 闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之
• 闻之憬然
• 闻之极熟悉
• 闻之破胆
• 闻乐拊心
• 闻也闻不得，舞也舞不得
• 闻事莫说，问事不知，闲事莫管，无事早归
• 闻人
• 闻令
• witch-mania
• witchmonger
• witchy
• with
• with an air of
• with any luck
• with a view to doing sth
• with care
• with care/with caution
• with difficulty
• withdraw
• withdrawable
• withdrawal
• withdrawals
• withdrawer
• withdrawers
• withdrawing
• withdrawingness
• withdrawingnesses
• withdrawments
• withdrawn
• withdrawnness
• withdrawnnesses
• withdraws
• withdrew
• 基于问题解决能力提升的初中数学探究性教学策略研究
• 数学素养视角下初中数学课堂教学研究
• 以悟启思，以思启智
• 培养运算能力，提升数学素养
• 立足课堂教学，培养创新意识
• 新课程背景下数学课堂教学的实践与思考
• 初中数学“问题串”教学的设计、实践与反思
• 信息化教学资源在中学数学教学中的实践运用与反思
• 初中数学智慧课堂的构建
• 数学思想在初中数学教学中的渗透
• 初中数学高效化作业设计的“三性”
• 提高初中数学教学质量“四法”
• 初中数学实验教学探索
• 浅谈如何提高课堂练习的有效性
• 理解教材内涵，创造利用资源
• 浅谈在“题后反思”中发展思维品质
• 遵循波利亚“解题表”，深挖题目内在价值
• 数学概念教学需讲究有“度”
• 注重教学反思，提升教学效能
• “先见森林，再见树木”，践行单元教学新举措
• 初中数学教学中“导学式”教学法的应用探究
• 浅谈初中数学核心素养的渗透策略
• 基于核心素养下的初中生数学运算能力的培养
• 浅谈整体思想在初中数学解题中的应用
• 研究旋转变换，聚焦数学思想