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• 拿着黄金当生铜，拿着珍珠当绿豆
• 拿砣
• 拿破仑一世
• 拿破仑三世
• 拿破仑上台
• 拿破仑上台——野心勃勃
• 拿破仑战争
• 拿破碗
• 拿碌碡打月亮——不知轻重
• 拿稳
• 拿究
• 拿穷人开心
• 拿空心草瞧人——小看人家
• 拿空捉影
• 拿笔
• 拿笔杆儿
• 拿筏子
• 拿粗挟细
• 拿糖
• 拿糖作醋
• 拿糖捏醋
• 拿红炭团跟人捏
• 拿纸棺材糊人
• 拿绊
• 拿结
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• 基于PBL的小学英语教学模式实践分析
• 基于学生个体差异的因材施教研究与教学改革实践
• 小学数学教学创新研究
• 课外阅读：让过程评价促进学生的自我成长
• 灵活调整策略 构筑高效课堂
• 初中生语文核心素养培养策略
• 基于项目学习的信息技术课教学规划设计
• “课本剧”在初中语文阅读课中的运用
• 英语教学与信息技术相融合的优势和重要意义
• 谈信息技术在初中数学教学中的作用
• 微课在高中生物教学中的应用
• 微课在小学数学教学中的有效运用
• 浅析微课在生字教学中的应用
• 小学英语绘本类校本课程的开发与实践
• 特色课程实施方略
• 微型实验，有效提升高中生化学素养
• 高中心理健康教育教学的体会与反思
• 蛰伏在花蕊里的诗意?璀璨如星
• “后妈”的管理艺术
• 出其不意也能直达心意
• 一间教室里的经济学课程
• 班级文化建设策略刍议
• 怎样调动任课教师参与班级活动的积极性
• 敢于安静
• 任务分担，建构英语“有容课堂”