单向谓词

即 “单向动词”。

• 绥抚
• 绥服
• 绥爰
• 绥理
• 绥纳
• 绥绥
• 绥缨
• 绥边
• 绥远
• 绥靖
• 绥靖主义
• 绥靖政策
• 绥静
• 绥驭
• 绦
• 绦子
• 绦子，用丝线编织成的圆形细带
• 绦带
• 绦虫
• 绦褐
• 绦镟
• 继
• 继世
• 继业
• 继业垂统
• presurveying
• presurveys
• presusceptible
• presuspect
• presuspected
• presuspecting
• presuspects
• presuspend
• presuspended
• presuspending
• presuspends
• presuspension
• presuspensions
• presuspicion
• presuspicions
• presuspicious
• presuspiciously
• presuspiciousness
• presuspiciousnesses
• presustained
• presutural
• presweeten
• presweetened
• presweetening
• presweetens
• 关于校园隐形文化建设的若干思考
• 构建创造性游戏助力幼儿学习品质养成
• 传统文化对幼儿美育的价值及渗透途径探析
• 探究贯通培养模式下学业倦怠的影响因素
• 吐槽孩子“难管”，不如先“立规矩”
• 情境认知理论视域下的课程实施策略
• “四结合协同五平台支撑”的幼儿发展与健康管理专业人才核心素养培育途径研究
• 大数据分析地理教学情况的路径探究
• 核心素养背景下初中生地理实践能力培养分析
• 探究比较性思维在培养初中生物学科核心素养中的促进作用
• 运用现代信息技术优化高中生物教学结构分析
• 试谈教学反思在初中地理教学中的运用
• 新课程改革背景下高中化学教学的方法和策略分析
• 初中地理教学中乡土地理课程资源利用策略研究
• 为提高中学生物理实验能力搭好台
• 初中生物教学创建高效课堂的研究
• 课堂讨论法在初中物理教学中的应用
• 运用实验营造生动有趣的初中物理教学情境初探
• 中学物理教学方法现状及改进对策分析
• 核心素养下高中化学《化学能与电能的转化》教学探究
• 核心素养导向的高中物理教学探讨
• 小学数学课堂教学中创设有效情境应把握的若干关系问题分析
• “问题式教学法”在高中化学课堂教学中的应用初探
• 论核心素养和新高考背景下的高中物理课程体系设想
• 高中地理教学中存在的典型问题及对策研究