凡事包容最有余味

意指能容得下不同声音，最耐人寻味。

• 廿四考中书
• 廿四风
• 廿奄
• 开
• 开、关
• 开一只眼，闭一只眼
• 开一道口子，毁一座堤坝
• 开一面网
• 开七
• 开三面网
• 开不了口
• 开不了台
• 开不了张
• 开不了染房
• 开不了花，结不了果
• 开不得交
• 开不得口
• 开不得弓
• 开业
• 开业启事
• 开丧
• 开丧破土
• 开丧破孝
• 开中
• 开中药铺
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• 应用微课突破科学课教学局限
• STEAM教育理念下科学课教学模式探索
• 探索创客教育之路
• 科学实验教学中的问题及对策思考
• 科学课深度学习的思考方向
• 利用家乡资源开展幼儿园活动
• 综合实践活动课的组织与实施研究
• 积极创设“自主生长”的空间
• 多媒体教学在语文课堂的实践探索
• 构建“三位一体”教育体系提升学生素养
• 幼儿园班本课程开发的思考与分析
• 校长进行学校管理的有效策略
• 寓教于乐 创建幼儿园大班野趣区域游戏策略
• 创建和谐校园文化 优化校园管理机制
• 数学情境与提出问题教学
• 形成办学特色 开创学校工作新局面
• 在反思中找到答案
• 数学教学中学生审题能力培养策略研究
• 应用信息技术提高英语课堂交互有效性
• 改变教学方式 构建高效课堂
• 基于核心素养导向的教学策略
• 课堂图式教学的运用
• 和谐课堂让预设与生成共精彩
• 情境教学法在课堂上的应用
• 实施分层教学 打造高效课堂