杨俊丰摘 要：学习情境的创设和使用是中学教学过程中一个重要的手段，情境创设有助于加强学生对知识的理解。在中学数学课堂上，积极的情境创设能够促进增长学生的幸福感，改变传统数学课堂枯燥的氛围，提升学生对知识的理解，增强学生学习的主动性。关键词：

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

薄雪芳课外阅读可以开阔学生的视野，提高学生的认知水平。小学生在写作文时经常没有思路，更没有新颖的素材，这是因为在写作教学中，教师只让学生写作，没有做写作思路的引导工作，偏重于写作技巧的讲授，对写作素材的积累关注不够。课外阅读可以拓展学生的写

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

孙青摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，让“云教学”这种教学方式发挥了重要作用。但是，在居家学习中学生缺少互动和集体归属感，教学管理和反馈也是难点。因此，教师必须转变教学理念和教学方式，结合疫情防控和学科特

王洋【摘要】傳统的体育教学模式已经不能更好地满足社会发展的要求，在这种形势下，在中职体育教学中应用分层教学模式，可以更好地满足社会发展的要求，促进体育教学和学生全面发展。通过概述分层教学模式，将分层教

张菽桐一下课，同学们就三五成群地玩儿一种没有名字的游戏：每人都拿出自己的弹珠，弯起手指，控制自己的弹珠让它去碰别人的弹珠，把人家的弹珠挤出边界了，那颗弹珠就被胜利者收入囊中。除了赢弹珠，大家还比谁的弹珠更多、更好看，这也成了我们最喜欢的事。

陈向丽〔摘要〕当前，中学生的心理健康教育问题不容忽视。班主任如何对班里出现心理问题的学生进行帮教，加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质，值得探讨和研究。本案例通过讲述我对班里一位患有强迫症学生的帮教，引发了对于“教师如何开展心理问题

董翔宇中学生由于自身的心理特点，在写作方面表现的心理既有普遍性，又有特殊性，研究其写作心理，有利于分析问题、解决问题，有利于在快速作文教学中有的放矢，更好地完成教学目标。下面，我结合自己的实践，谈谈对这个问题的认识。一、从情感、兴趣入手，分

文鹏摘要本文以对体育中考与体育教学的思考为主要阐述，结合当下体育中考对体育教学的影响、体育教学工作实施和对体育中考的建议为主要依据，从以学生为主体进行、培养学生终身学习体育的意识、明确体育中考目标、体育项目设计这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强体育教学对