冯胜明[摘要]学习新知识前，学生已经存在很多错误的前概念，这些错误前概念会妨碍学生对新知识的接受，但它们是学生学习新知识的起点，是一种宝贵的教学资源。教师可以于课前、课中、课后收集相关错误前概念，通过借助媒体摆事实、设计实验去探究、将错就

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

曹舒仪摘要：南京内秦淮河环境综合治理工程正在进行中，该流域基于使用者需求的环境评价相对匮乏。场地选择内秦淮河中段，采用拍照、访谈和问卷的调查方法，使用spss软件进行数据分析。结果表明，使用者大多为本地60岁以上退休人员，大多步行前往，单次逗留时间超过30分钟，每周活动时间

吴来林摘 要：物理学习过程是一个创造性的过程，是一个高级的心智活动，元认知在这种心智活动中起着重要作用.培养学生物理元认知能力的策略：强化对培养学生物理元认知能力的认识；构建对培养学生物理元认知能力的可操作平台；袒露教师元认知过程.关键词：物理元认知；构建；可操作平台

韩梅红[摘要]以苏科版教材第1单元《走進生命世界》为例，教师通过“板块组合”模式进行单元复习，把复习內容划分为三大板块，针对各个板块的特点，选用小组间比赛竞答、“做中学”等方式进行复习，优化学生的知识结构，提高复习教学的直观性和趣味性，从

胡悦摘要：在服务经济转向体验经济的浪潮下，出现了多种购物中心，其中尤以生活方式购物中心吸人眼球。本文以文献阅读、现场调研的方法，选取北京市蓝色港湾购物中心为研究对象。研究蓝色港湾购物中心的景观空间形态和它的外部景观设计的特及外部景观设计构成要素，为中国未来的生活方

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温巧摘 要：预设与生成是和谐统一的关系，在初中物理课堂教学中，强调关注学生发展，把握预设和生产的关系，梳理物理教学形成性评价程序，结合具体教学案例阐述初中物理课堂教学形成性评价实践，对物理教学改革有积极意义.关键词：初中物理；课堂教学；教学评价在新课改背景下，形成性评