孙瑜[摘要]论证式教学强调学生参与知识的形成过程，即借助论证活动，使学生经历资料分析、提出主张、为主张辩驳等过程，在让学生深化理解知识的同时，达到提升学生科学思维的目的。将论证式教学应用于高中生物教学中，能活跃课堂气氛，提升学生学习体验，

李霖城市轨道交通地铁站在当代成为了衡量城市环境的重要公共活动空间建设。在我们的日常生活环境中，新建地铁站在打破其周围环境旧有秩序的同时，会建立新的秩序，但新秩序的建立尚需时间的磨合。对于地铁站空间环境设计的民族文化应用的研究，探索立足于地域性民族文化之上，对其新

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

庞广鸿摘 要：验证型实验在查找电路故障、判断电路情况、论证电路规律等方面，发挥了重要作用；在遇到比较难的电学问题时，用实验来化解学生心中的疑惑，取得了较好的效果.关键词：实验；电路故障；电路情况；电路规律物理实验，从其功能上大致分为测量型实验、探究型实验、设计型实验、开放

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

胡国芬[摘要]在全面深化课程改革的形势下，初中科学拓展性课程的开发成为重要资源之一，它可以利用学校课程安排之外的时间和空间来完成整体学习，也可以打破学生时间和空间上的限制。它是在基础型课程的基础上，体现知识扩展和综合能力的发展，培养学生的

张昊泽摘要：根据车辆类型及排放因子计算西安市轿车与普通载货汽车尾气污染物排放CO、HC、NOX、PM2.5、PM10的特征。结果显示，所排放的污染物中一氧化碳含量远大于其他4种排放物，而普通载货汽车的尾气污染物排放量远大于轿车的尾气污染物排放量。随着汽车数量的增加，污染物排放量增加，

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谈艳风摘 要：随着教育事业的发展，特别是理工学科愈来愈重要的今天，初中物理的学习已成为初中教育的一个重要组成部分，加强自然科学的学习是当今教育的重中之重.然而，传统机械式、填鸭式教育已经不能适应当今的教学，许多学生根本不知如何学好物理，如何运用物理，如何在生活中发现

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教