基于心理资本对基层党组织组织力提升的思考和探究

    吴云枭

    摘要：黨的基层组织是党的肌体的“神经末梢”，其战斗堡垒作用尤为重要。而心理资本作为积极心理学领域的重要变量，已有许多研究探讨其与组织绩效等变量间的关系。本文主要通过测量党员与非党员集体的心理资本，探究两者之间是否有显著的差异，以及心理资本与学习绩效和党员的政治素养等变量间是否存在一定的相关性。研究结果证实了本文的两项假设，但也存在一些问题，需要更多深入的探讨。

    关键词：心理资本，组织力

    基金项目：本文属于浙江理工大学基层党建创新项目《基于党员心理资本的测量及开发的基层党组织建设方式探索》的研究成果（项目编号：DJ2019101）。

    “欲筑室者，先治其基。” 习近平总书记指出基层党组织是党执政大厦的地基，地基固则大厦坚，地基松则大厦倾。加强基层党组织建设，要以提升组织力为重点，突出政治功能。2020年6月，习近平总书记在主持“深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线”第二十一次集体学习时也强调，基层党组织是贯彻落实党中央决策部署的‘最后一公里，不能出现‘断头路。由此不难看出基层党组织组织力的提升研究是具有一定的时代背景和意义。

    心理资本是心理学范畴内的一个变量，2004年，由Luthans等人在积极心理学的研究基础上，提出的不同于经济资本、人力资本和社会资本的概念，它强调包括自我效能感、希望、乐观和韧性在内的积极心理力量。以往关于心理资本的研究主要集中于心理资本与组织绩效、心理健康等变量间的关系。（仲理峰，2007;张阔等，2010）

    关于心理资本在高校党建工作领域方面的研究主要多位一些质性研究，缺乏充分的数据支持。

    综上所述，本文主要探究心理资本与党员的学习绩效、政治素养等变量间的关系，基于前人研究和事实推断，提出假设如下：

研究方法

    本研究采用的心理资本测量问卷为Luthans等人编制的问卷，对浙江理工大学在校本科生进行调研，共回收有效问卷370份，其中党员154人，入党积极分子214人，其余为团员。

    分析发现，党员和入党积极分子之间在心理资本四个维度上都无显著差异，具体数据如下表所示。

    但通过与另一项研究的数据对比发现，党员和非党员（也非入党积极分子）的心理资本差异显著，结果如下表所示。党员在心理资本四个维度上均显著高于非党员。

    此外，我们分析党员的心理资本是否和他们的学习绩效和政治素养等日常表现相关，通过数据分析，可以看出心理资本四个维度和是否参与志愿服务活动，是否在学生群体中发挥榜样带头作用，是否让你有更高的个人抱负成正相关，自我效能感和希望维度和是否经常缺席支部活动成负相关，自我效能感与喜欢挑战、乐于奉献成正相关，乐观维度和喜欢挑战，有恒心毅力成正相关。

    

讨论

    通过研究分析本文提出的假设1和假设2都得到了验证，但也有几个方面需要进一步的探讨。例如在假设1的验证过程中，采用的非党员的数据和其他数据并非同一时间同一专业测得，虽都为浙江理工大学的学生，仍需更多的研究探讨此假设是否在更大范围内成立。此外，在验证假设2的过程中，心理资本和学习绩效未有显著的相关性，这和一般的研究结果不同，这可能从一定程度上是因为被测群体即党员，整体在心理资本和学习绩效上都较好，数据波动较小，相关性未能被检测出来，也可能是因为体现学习绩效的指标有待改进，未来需要更深入的探究。最后，本文虽然探讨了心理资本与党员或者基层党支部组织力之间的关联，但未能更进一步探讨是否可以通过一些心理资本的开发技术，来有效提升基层党员的政治素养等，从而提升基层党支部的组织力。

    参考文献

    Luthans， F. ， Luthans， K. W. ， & Luthans， B. C. . （2004）. Positive psychological capital： beyond human and social capital. Business Horizons， 47（1）， 0-50.

    仲理峰. 心理资本对员工的工作绩效、组织承诺及组织公民行为的影响.心理学报，39（2）， 328-334.

    张阔， 张赛， 董颖红.积极心理资本：测量及其与心理健康的关系. 心理与行为研究， 8（1）， 58-64.

    侯英梅.心理资本视阈下大学生党员＼"两学一做＼"学习教育路径刍议. 湖北函授大学学报， 031（021）， 63-65.