互联网+背景下高职院校学生党建工作的探索

    章惠

    摘要：學生党建工作是高职院校学生管理的一项重要工作，作为高技能人才的培养基地，目前高职教育已经成为国家高等教育重要的组成部分，学生党员人数众多，如何借助学生党建工作的开展，使学生党员发挥出自身先进性，是每一所高职院校党建工作者都需要认真思考的问题。本文结合“互联网+”背景，对高职院校学生党建工作进行探讨，分析问题并提出改进意见。关键词，“互联网+” 高职院校?学生党建

    基金项目：湖南化工职业技术学院2017年大学生思想道德素质提升工程项目，项目名称：基于微信平台的分党校工作研究。

    互联网的快速发展和智能手机的普及，对高职院校的教学管理活动产生了深远影响，在目前高职院校的学生党员管理活动中，为了使党建活动取得理想效果，党建工作者都在积极思考和探讨“互联网+”背景下应用充分利用新媒体、新技术、新服务平台来开展思想政治教育工作。微信作为覆盖面广、信息传递及时、内容丰富的新型开放服务平台，在传播中华好声音，传递正能量等方面与传统教育线上线下相结合，优势互补，起到了积极的作用。因此，利用微信搭建分党校教育平台，为党员教育、培养、交流、分享、讨论、互动、反馈等提供了一条良好的渠道，形成了时时、处处、人人的学习氛围。

    一，“互联网+”模式对高职院校党建工作的影响 ?使党建工作的质量与效果大幅提升。在高职院校传统的党建活动开展过程中，大多按照传统的课堂教学模式来对学生展开教育，由于这种党建活动占用学生业余时间，而且教学内容以理论为主，缺乏生动性，导致学生普遍缺乏参与的积极性。“互联网+”相关技术的应用很好地解决了这一问题，基于“互联网+”背景下的微信平台能够为学生随时随地利用网络展开学习活动提供便利，使党建学习活动的开展，打破了时间和空间的限制，各项党建教育活动都能得到有效开展，而且借助系统的在线监测，能够保证每一个党员都全程参与到学习活动中来。???提高学校对学生党员的管理水平。“互联网+”相关技术的应用，对于促进学生党员管理，也会产生非常积极的影响，因为借助“互联网+”相关技术而开发的管理平台，能够实现对学生党建理论学习活动的全程监管，结合软件强大的分析统计功能，为学校党建部门开展学生党员管理提供帮助，使管理活动真正取得理想效果，也能促进党建部门严把学生党员质量提高党员队伍的纯洁性。?有助于提升党建部门的管理与服务质量。在传统的党建管理活动中，高职院校党建部门想要了解学生，积极加入党组织的诉求，需要通过层层上报的方式来实现，由于上报的信息来自于不同的部门，所以党建管理部门需要耗费很多时间和精力来整理数据，借助“互联网+”的辅助，相关信息可以借助管理平台实时上报，结合系统的分析预测功能，学校党建部门能够及时了解到学生对党组织的诉求，这对于促进党建管理部门更好地开展工作，具有非常重要的意义，同时也有利于学校党建部门不断提升服务质量和意识。 ?有助于各项民主评议活动的开展。在学生党员管理过程中，需要按照上级党组织的规定，定期开展各项民主评议活动。在传统的民主评议活动中，大多采取现场填表的方式来展开民主测评，由于在这种模式下，学生需要实名填写相关表格，这会使很多学生感受到压力。在“互联网+”背景下，可以方便地借助系统实现无记名民主测评，这对于党建部门了解最真实的情况有很大帮助，也能提高民主测评活动的客观性，全面推动学校学生党建工作的开展二、“互联网+”背景下高职院校学生党建工作开展的策略学生党建工作是高等学校学生管理的重要内容，是学校党建工作的重要组成部分，在“互联网+”背景下，为了更好地推动学校学生党建工作的有序开展，建议采取以下策略来展开管理活动： ?对工作方法进行创新。高职院校学生党建工作是一项非常重要的管理活动，这项管理活动的开展，需要学校党建部门认真做好管理经验的总结和创新。在“互联网+”背景下，党建管理部门要结合互联网快速发展的特点，利用好这项最新的技术，认真做好对学生党员的数据分析，了解学生党员的诉求，对于学生党员普遍关注的问题，要积极采取措施加以改进和优化。同时也要结合大数据分析了解学生党员个性化需要，使他们能够借助学习不断提升自己，时刻与党中央的精神保持一致。也要不断提升此项管理活动的实效性，要确保学校所开展的党建活动内容，能够对学生学习和未来发展产生积极影响，这对于学生而言具有十分现实的意义，需要学校对此问题高度重视。 ?认真做好平台建设。在“互联网+”背景下，要想更好地推进高职学校学生党建工作，需要认真做好平台建设，积极借助“互联网+”相关技术，建立党建教育和活动平台，要将党员信息管理、党员教育以及各项党建活动都融入其中，以此来形成对学生党员的全面监管，使各项教育管理活动都能借助平台来得到开展，这不仅能够提高学校党员管理质量和效率，也能在很大程度上促进高职院校党建工作的有序开展。在开发平台的过程中，需要统一指导思想，打破传统党建管理观念对平台开发的舒服，要以全面促进和提升管理质量和效果为目标来开展开发与建设活动，是党建活动平台，真正发挥出最大的功效，要积极将党建工作的各个环节都融入到平台建设中来，为各项活动都建立明确的标准。同时要积极吸引全校学生党员参与到平台建设活动中来，积极为平台建设建言献策，提出自己的意见使开发出的平台能够适应党建工作开展的需要。?充分利用各种新媒体和自媒体平台来开展党建工作。目前，随着互联网的不断发展，各种新媒体平台都得到了大范围使用，并且融入到学生日常生活中来，新媒体平台具有信息传播速度快，内容丰富多彩，学生参与积极性高的特点。在高职院校，由于学生在校时间短因此，对学生党员进行有效的党建活动难度很大，尤其是对于两年制高职学生党员的党建活动，大多会受学生实践活动的影响而无法有效开展，借助如微信平台可以很好的解决这一问题，这需要高职院校党建工作部门不断加大对新媒体和自媒体平台的研究，积极录制党建教育相关课件，并将课件及时上传到学校党建部门所开设的自媒体账号中，借助学校建立的党建活动平台与自媒体平台，两者可以形成有效的呼应，共同促进高职院校学生党建活动的开展，使学生在校内校外以及实习期间都能借助互联网来展开对党建内容的学习，并积极参与到学校组织的各项党建活动中来，学校也可以借助平台的统计功能，了解每一位学生参与党建活动的实际情况，并借助在线数据来做好对学生党员的组织管理，这对于促进学校学生党建工作的开展有着非常积极的推动作用，为了实现这一管理目标，需要学校认真做好党建课程的录制工作，结合学生的兴趣爱好以及未来的就业对学生进行引导，通过理论联系实际的方式提高党建教育工作的趣味性，使学生能够方便地借助手机、电脑等智能数字终端随时随地的学校所组织的各项党建活动中来。高职院校党建管理活动只要能够紧密结合学生的需求和“互联网+”优势，认真做好平台设计和课件录制，就能不断提高学生党员管理质量，强化对每一个学生党员的监管，不断提高党建工作开展质量和效率，所以高职院校党建部门要及时开展党务干部培训，开展理想信念教育的同时，认真做好对“互联网+”技术的学习，应用好这项最新的管理技术来不断优化日常的管理活动，以积极适应科技发展对管理活动所带来的最新变化，全面提升学生党员管理质量和水平。?在“互联网+”背景下，对高职院校学生党员党建工作进行创新，要充分认识到新媒体和自媒体是把“双刃剑”，既看到发展的机遇，也要看到面临的挑战。因此，这就需要高职院校不断加强对“互联网+”相关技术的研究与学习，认真结合管理需要开发党建工作管理平台，提高党务干部党务水平，并积极应用新媒体如微信平台，主动占领网络意识形态新阵地，把握对主流价值观的控制权，共同做好对学生的党建教育;学校要高度重视党建课件的录制，理论联系实际，根据学生的学习和工作需要来设定学习内容，利用新媒体时时、处处、人人的特性，打破时空界限开展教育与培养，使党建工作真正取得促进学生全面发展的作用，不断提高高职院校党建工作的实效性。

    参考文献

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