浅谈学生前概念中错误概念的转化お

周佳
学生进入课堂学习前，已经在日常生活和以往的学习中形成了大量的知识经验即前概念.在这些概念中有的与科学知识相一致，可以是新知识的起点，但更多的与科学理论相违背，而这些概念往往根深蒂固，阻碍着学生对新知识的掌握.因此，怎样有效的转变错误概念是物理教学中要考虑的一个重要环节.


相关文章！
  • 试论高中数学学习技巧

    姜宜骏【摘 要】随着素质教育理念深入实施，对于高中数学课程提出了新的要求，学生不仅要掌握基本的基础知识，还要学会将基础知识加以应用

  • 关于建筑工程中深基坑降水设计

    韦垚飞摘要：降水设计属于施工设计中的一个组成部分。降水设计是否可行、可靠会直接影响施工。而深基坑本身与周边关系紧密，加上地下设施

  • 质谱法测定水中溶解氙的含量及

    李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
    <br />
    <br />
    <br />
    摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱