大学生诚信思想现状调查及策略
夏爽
摘要：“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者”[1]。诚信不仅属于社会主义核心价值观，而且也是中华文化的传统美德之一。诚信被视为价值观的最基本要素之一，只有树立了正确的诚信观，才能实现人真正的价值。当代大学生作为祖国的栋梁，作为社会发展的主力军，是祖国未来的希望，所以了解大学生诚信思想现状，并提出有实际价值的策略对指引和构建正确的诚信观具有深远意义。
关键词：大学生 诚信思想 现状调查 策略
中图分类号：G641 文献标识码：A
Investigation and Strategy of College Students Integrity
Xiashuang（Shenyang Medical College， Shenyang 110034， Liaoning， China）
Abstract："There is no place， no name， no name， and all the water is in the living，"[1]. Integrity is not only the core value of society， but also one of the traditional virtues of Chinese culture. Integrity is regarded as one of the most basic elements of values. Only by establishing the correct concept of integrity can we realize the true value of human beings. As the backbone of the motherland and the main force of social development， Contemporary college students are the hope of the motherland in the future， so understanding the present situation of college students integrity thought ， and puting forward strategies of practical value to guide and constructing the correct concept of good faith have farreaching signifi cance.
Key words：College students Integrity thought Investigation on the status strategy
1 大學生诚信思想现状研究的重要意义
诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。而大学生是中华民族伟大复兴梦的建设者，是未来社会的接班人。因此，大学生的诚信问题越来越被各界所重视。大学生作为社会中素质较高的人群，常常因其良好的诚信品德被称赞，但在考场中偶尔还是能看到一些关于大学生失信的行为发生。
2 调查研究
本次调查以考试诚信作为问卷主要调查方向，共发放问卷5000份，问卷回收率为99.6%，有效率为97.3%。问卷共涉及4个方面，分别是是否有过考试作弊动机，是否参与过考试作弊，如何看待考试作弊，是否对他人考试作弊行为视而不见。问卷共25题，被调查者得分为85分及以上者为优秀，得分为60分及以上者为良好，60分以下者为较差。
本次问卷调查以沈阳某高校2015—2017届全日制本科大学生为调查对象，调查结果如下：2015届大学生优秀率约45.4%，良好率约为51.7%，较差率约为2.9%；2016届大学生优秀率约为48.3%，良好率约为50.7%，较差率约为1%；2017届大学生优秀率约为56.2%，良好率约为43.4%，较差率约为0.4%。见图1。
3 结论及分析
从图中可以看出大学生的总体诚信情况良好，但仍有极少部分大学生诚信情况堪忧。特别是随着年级升高，诚信总体得分略有下降。原因有：第一，大学生面临毕业，学业压力逐年增大，特别是一些大一、大二时挂科率较高的学生，在大三、大四时重修课程较多，更是加重了投机取巧的心理。第二，大学生就业压力大，我国每年毕业大学生数量庞大，如何在众多竞争者中脱颖而出，成了大学生普遍关注的问题，其中一部分大学生为了让自己更有竞争力，便不惜采取了些旁门左道。第三，随着年级的升高，大学生接触社会的频度加大，一些学生平时会在课余时间去兼职打工，或上网时被一些为了吸引人眼球而故意夸大事实的消息所吸引，被社会上的不正之风所影响。第四，家长对子女课业及毕业找工作情况的担心在一定程度上给一些学生带来了负担，加重了大学生的焦虑心态。虽然，大学生在考场中出现失信行为只是个别现象，但仍然应该引起社会和高校的广泛重视。
4 建立“一体三方”共同合作引导大学生诚信行为的策略
4.1“一体”——以大学生为主体
以大学生为主体，了解大学生思想特点，尊重大学生成长规律。通过网络等大学生感兴趣的媒介占领大学生的思想高地，用多种大学生乐于接受的方式让大学生明白诚信的重要性。大学生是国家宝贵的人才资源，要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须把诚信作为高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的根本准则[2]。
4.2“三方”——指“社会、家庭、学校”三方共同合作
4.2.1社会方面——以社会教育为依托，促进学生形成全面的诚信品德
第一，确定校外诚信教育基地，激活外部教育功能。认真挖掘本地区关于诚信的优良民族传统、革命传统、历史人文等，加以整合，用以开展对学生的诚信教育。定期组织学生进行社会实践活动，让学生在实践中知诚信、明诚信、守诚信。
第二，建立网络综合治理体系，创建诚信网络环境。建立网络综合治理体系，保护大学生的隐私安全，杜绝不良信息对大学生的侵蚀。并利用网络宣传有关诚信的具有正能量的事件来促进大学生的诚信意识，进而推进诚信网络环境的形成。
第三，坚持社会主义核心价值体系，形成良好的社会风气。经过多年实践证明，坚持社会主义核心价值体系对构筑中国精神有重大意义。诚信作为社会主义核心价值觀中的重要组成部分，足见其重要性。
4.2.2家庭方面——以家庭教育为基础，奠定坚实的诚信根基
第一，教育观念需紧跟时代步伐，与学校教育同步。在现阶段，很多家长都还处于只在乎分数的状态，家长的教育观念需紧跟时代步伐，从注重“智育”转变为注重“德育”。不过度注重“智育”给学生带来负担。
第二，积极参加学校的家长活动，重视家校联系[3]。家长应积极参与学校开展的各种家长活动，如家长会、家访、家长微信群等，充分了解学生的在校行为及心理需要。
第三，建立良好的家庭氛围，重视诚信教育，将诚信教育纳入家风家教的范围。环境能影响孩子的成长，良好的家庭诚信氛围能在不知不觉间影响孩子，父母的言行直接影响着孩子的言行举止，为人处世。家长作为孩子的启蒙老师，必须要明确诚信教育的重要性，教孩子懂得以诚信生活交友，让孩子从小树立良好的道德诚信意识。
4.2.3学校方面——以学校教育为主导，培养合格的诚信学生
第一，担当起家校联合，打造诚信教育合力的组织者、服务者角色。通过家访、家校联系本、家长会、微信家长群等方法与家长有经常性的沟通。与家长及时交流学生在校情况，掌握学生在家情况，做出对学生的有效分析。
第二，深入开展校园诚信文化建设，针对不同的对象，如不同年级、不同系别的学生开展有针对性的活动[4]采取不同的活动形式，如公众签名活动、征文、辩论、演讲活动等，使大学生在丰富多彩、寓教于乐的活动中感悟诚信的重要性，进而形成良好的行为习惯[5]。
第三，建立大学生个人诚信档案和全方位考评系统以督促学生。学校建立大学生个人诚信档案，让学生了解诚信的基本要求，督促学生自觉做诚信的学生[6]，并与大学生的就职就业相结合，为大学生在大学时就打好诚实守信的基础。建立大学生全方位考评系统，考评方法主要可归纳为4种，在实际使用时，要根据考评的具体情况，取长补短，综合利用。一是查询一些原始文献资料，二是让大学生进行自述汇报，三是考评者与被考评者的老师、同学等进行座谈访谈，四是通过向被考评者和被考评者周围人发放问卷了解被考评者的诚信情况。
5 结束语
诚实守信作为中华文化的传统美德，是我国的一项基本道德规范，也是社会主义核心价值观的道德基础，践行核心价值观应以诚信为首。青年兴则国兴，青年强则国强。大学生身为祖国未来发展的主力军，应当注重自身的道德规范性，我们需要德才兼备的领导者来带领国家的进步与发展。而做到真正的诚信并非一蹴而就的，大学生们也应当注意自己的日常行为规范性，从小事一件一件做起，做一个真正的国家栋梁与标兵。
参考文献：
[1] 佳句赏析“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木？”[EB/ OL].http：//www.juzimi.com/ ju/3906695
[2] 慕徳芳.加强大学生诚信道德教育的思考及对策[J].湖北函授大学学报，2012（1）：38- 39.
[3] 赵军魁.大学生诚信教育的有效途径[J].经营管理者，2009（22）： 269.
[4] 台秀珍.大学生不良行为原因分析及对策[J].继续教育研究，2011（3）：99- 100.
[5] 赵志强.新时期大学生的诚信教育[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》，2008（s2）：16- 17.
[6] 付春生.大学生诚信缺失的表现、原因及对策[J].教育与职业，2009（6）：88- 90.
摘要：“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者”[1]。诚信不仅属于社会主义核心价值观，而且也是中华文化的传统美德之一。诚信被视为价值观的最基本要素之一，只有树立了正确的诚信观，才能实现人真正的价值。当代大学生作为祖国的栋梁，作为社会发展的主力军，是祖国未来的希望，所以了解大学生诚信思想现状，并提出有实际价值的策略对指引和构建正确的诚信观具有深远意义。
关键词：大学生 诚信思想 现状调查 策略
中图分类号：G641 文献标识码：A
Investigation and Strategy of College Students Integrity
Xiashuang（Shenyang Medical College， Shenyang 110034， Liaoning， China）
Abstract："There is no place， no name， no name， and all the water is in the living，"[1]. Integrity is not only the core value of society， but also one of the traditional virtues of Chinese culture. Integrity is regarded as one of the most basic elements of values. Only by establishing the correct concept of integrity can we realize the true value of human beings. As the backbone of the motherland and the main force of social development， Contemporary college students are the hope of the motherland in the future， so understanding the present situation of college students integrity thought ， and puting forward strategies of practical value to guide and constructing the correct concept of good faith have farreaching signifi cance.
Key words：College students Integrity thought Investigation on the status strategy
1 大學生诚信思想现状研究的重要意义
诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。而大学生是中华民族伟大复兴梦的建设者，是未来社会的接班人。因此，大学生的诚信问题越来越被各界所重视。大学生作为社会中素质较高的人群，常常因其良好的诚信品德被称赞，但在考场中偶尔还是能看到一些关于大学生失信的行为发生。
2 调查研究
本次调查以考试诚信作为问卷主要调查方向，共发放问卷5000份，问卷回收率为99.6%，有效率为97.3%。问卷共涉及4个方面，分别是是否有过考试作弊动机，是否参与过考试作弊，如何看待考试作弊，是否对他人考试作弊行为视而不见。问卷共25题，被调查者得分为85分及以上者为优秀，得分为60分及以上者为良好，60分以下者为较差。
本次问卷调查以沈阳某高校2015—2017届全日制本科大学生为调查对象，调查结果如下：2015届大学生优秀率约45.4%，良好率约为51.7%，较差率约为2.9%；2016届大学生优秀率约为48.3%，良好率约为50.7%，较差率约为1%；2017届大学生优秀率约为56.2%，良好率约为43.4%，较差率约为0.4%。见图1。
3 结论及分析
从图中可以看出大学生的总体诚信情况良好，但仍有极少部分大学生诚信情况堪忧。特别是随着年级升高，诚信总体得分略有下降。原因有：第一，大学生面临毕业，学业压力逐年增大，特别是一些大一、大二时挂科率较高的学生，在大三、大四时重修课程较多，更是加重了投机取巧的心理。第二，大学生就业压力大，我国每年毕业大学生数量庞大，如何在众多竞争者中脱颖而出，成了大学生普遍关注的问题，其中一部分大学生为了让自己更有竞争力，便不惜采取了些旁门左道。第三，随着年级的升高，大学生接触社会的频度加大，一些学生平时会在课余时间去兼职打工，或上网时被一些为了吸引人眼球而故意夸大事实的消息所吸引，被社会上的不正之风所影响。第四，家长对子女课业及毕业找工作情况的担心在一定程度上给一些学生带来了负担，加重了大学生的焦虑心态。虽然，大学生在考场中出现失信行为只是个别现象，但仍然应该引起社会和高校的广泛重视。
4 建立“一体三方”共同合作引导大学生诚信行为的策略
4.1“一体”——以大学生为主体
以大学生为主体，了解大学生思想特点，尊重大学生成长规律。通过网络等大学生感兴趣的媒介占领大学生的思想高地，用多种大学生乐于接受的方式让大学生明白诚信的重要性。大学生是国家宝贵的人才资源，要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须把诚信作为高尚的人生追求、永恒的行为品质、立身处世的根本准则[2]。
4.2“三方”——指“社会、家庭、学校”三方共同合作
4.2.1社会方面——以社会教育为依托，促进学生形成全面的诚信品德
第一，确定校外诚信教育基地，激活外部教育功能。认真挖掘本地区关于诚信的优良民族传统、革命传统、历史人文等，加以整合，用以开展对学生的诚信教育。定期组织学生进行社会实践活动，让学生在实践中知诚信、明诚信、守诚信。
第二，建立网络综合治理体系，创建诚信网络环境。建立网络综合治理体系，保护大学生的隐私安全，杜绝不良信息对大学生的侵蚀。并利用网络宣传有关诚信的具有正能量的事件来促进大学生的诚信意识，进而推进诚信网络环境的形成。
第三，坚持社会主义核心价值体系，形成良好的社会风气。经过多年实践证明，坚持社会主义核心价值体系对构筑中国精神有重大意义。诚信作为社会主义核心价值觀中的重要组成部分，足见其重要性。
4.2.2家庭方面——以家庭教育为基础，奠定坚实的诚信根基
第一，教育观念需紧跟时代步伐，与学校教育同步。在现阶段，很多家长都还处于只在乎分数的状态，家长的教育观念需紧跟时代步伐，从注重“智育”转变为注重“德育”。不过度注重“智育”给学生带来负担。
第二，积极参加学校的家长活动，重视家校联系[3]。家长应积极参与学校开展的各种家长活动，如家长会、家访、家长微信群等，充分了解学生的在校行为及心理需要。
第三，建立良好的家庭氛围，重视诚信教育，将诚信教育纳入家风家教的范围。环境能影响孩子的成长，良好的家庭诚信氛围能在不知不觉间影响孩子，父母的言行直接影响着孩子的言行举止，为人处世。家长作为孩子的启蒙老师，必须要明确诚信教育的重要性，教孩子懂得以诚信生活交友，让孩子从小树立良好的道德诚信意识。
4.2.3学校方面——以学校教育为主导，培养合格的诚信学生
第一，担当起家校联合，打造诚信教育合力的组织者、服务者角色。通过家访、家校联系本、家长会、微信家长群等方法与家长有经常性的沟通。与家长及时交流学生在校情况，掌握学生在家情况，做出对学生的有效分析。
第二，深入开展校园诚信文化建设，针对不同的对象，如不同年级、不同系别的学生开展有针对性的活动[4]采取不同的活动形式，如公众签名活动、征文、辩论、演讲活动等，使大学生在丰富多彩、寓教于乐的活动中感悟诚信的重要性，进而形成良好的行为习惯[5]。
第三，建立大学生个人诚信档案和全方位考评系统以督促学生。学校建立大学生个人诚信档案，让学生了解诚信的基本要求，督促学生自觉做诚信的学生[6]，并与大学生的就职就业相结合，为大学生在大学时就打好诚实守信的基础。建立大学生全方位考评系统，考评方法主要可归纳为4种，在实际使用时，要根据考评的具体情况，取长补短，综合利用。一是查询一些原始文献资料，二是让大学生进行自述汇报，三是考评者与被考评者的老师、同学等进行座谈访谈，四是通过向被考评者和被考评者周围人发放问卷了解被考评者的诚信情况。
5 结束语
诚实守信作为中华文化的传统美德，是我国的一项基本道德规范，也是社会主义核心价值观的道德基础，践行核心价值观应以诚信为首。青年兴则国兴，青年强则国强。大学生身为祖国未来发展的主力军，应当注重自身的道德规范性，我们需要德才兼备的领导者来带领国家的进步与发展。而做到真正的诚信并非一蹴而就的，大学生们也应当注意自己的日常行为规范性，从小事一件一件做起，做一个真正的国家栋梁与标兵。
参考文献：
[1] 佳句赏析“信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木？”[EB/ OL].http：//www.juzimi.com/ ju/3906695
[2] 慕徳芳.加强大学生诚信道德教育的思考及对策[J].湖北函授大学学报，2012（1）：38- 39.
[3] 赵军魁.大学生诚信教育的有效途径[J].经营管理者，2009（22）： 269.
[4] 台秀珍.大学生不良行为原因分析及对策[J].继续教育研究，2011（3）：99- 100.
[5] 赵志强.新时期大学生的诚信教育[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）》，2008（s2）：16- 17.
[6] 付春生.大学生诚信缺失的表现、原因及对策[J].教育与职业，2009（6）：88- 90.
