中等职业学校开设“体育选项教学课”的探讨

    盛春

    [摘 要] 学校教育教学体系之中，体育是一门重要的学科。只有不断提升学生的体育学科学习效果，才能让学生通过体育学习获得更好的身体素质，让学生形成良好的运动理念，形成科学的终身从事体育运动和身体锻炼的良好习惯，保证学生能够运用学习中掌握的能力来解决实际生活中的问题。在中等职业技术学校体育学科教学中，必须采用多种方式来提升学生的学习效果，开设“体育选项教学课”就是其中有效的方法之一。对此进行简要探究。

    [关 键 词] 中等职业学校；体育选项教学课；策略

    [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0086-01

    我国的经济增速目前在世界上来说已经名列前茅了，其中人才发挥的作用是最为重要的。为了给国家建设输送更多的人才，为了推动国家发展的前进步伐，我国开展了多种形式、多种途径的教育形式，職业教育就是其中重要的一个组成部分。但是在传统的中等职业学校的体育学科教学中，尤其是在职业高中的体育教学中，学生往往对体育充满了足够的兴趣，但是对体育课的教学却兴致缺缺；喜欢从事多种形式的体育活动，但是对体育课堂中的教学活动普遍缺乏热情，这在极大程度上制约了我国中等职业学校体育学科教学的效果，也制约了学生身体素质的更大发展。因此，针对学生喜欢多种运动方式的特点，在中等职业学校开设“体育选项教学课”，是一项促进学生学习和教育事业共同发展的有效途径。

    一、体育选择项目的设置

    在中等职业学校体育教学中开设“体育选项教学课”，首先需要做到的就是设置选择项目。如果让学生进行自由选择的话，对那些学生普遍比较喜爱的项目，例如，男生的篮球项目和女生的羽毛球项目，会出现选择人数过多的现象；而那些学生不太喜爱的项目，例如，男生的足球项目和女生的篮球项目、排球项目等，选择的人数就很少，这就造成了体育选项教学课的开展不能够科学进行。同时，如果有的项目选择人数过多，将会因为场地问题、器材问题等因素导致教学受到影响，有的项目选择人数过少不能保证正常的教学开展。所以，在对体育选择项目进行设置之前，必须进行深入的调研，了解学生有兴趣的体育项目。其次需要依据调查的实际情况对学生进行科学的引导，让学生排除那些不切实际的想法，组织学生客观填报体育选项科目。最后，尽量多多开设一些学生比较喜欢的项目，对学生较少的科目，可以采取复式教学，一个班级中容纳多个项目。经过调查和科学的研究，可以设置篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等若干个体育项目。

    二、体育项目内容的设置

    在中等职业学校的体育学科教学中开设“体育选项教学课”，必须对学生进行一定内容的教学，对学生进行一定技能的培养，促使学生掌握一定的运动理论，形成一定的运动理念，这才是我们开展体育教学的最终目标，因此，必须对体育教学内容进行精心、科学、合理的设置，并针对不同的专业和不同的学科开展不同的教学活动，促使学生的专业化发展。例如，对计算机专业、财会专业、文秘专业的学生，需要侧重于针对他们日后的职业特点，针对他们长时间以静坐姿势开展工作的特点，重点训练他们的腰部和腹部肌肉的力量，让他们受到颈部、肩部、腰部的强化训练；例如，对汽车制造与维修专业的学生，则需要侧重于他们日后从事的职业需要一定的力量支撑，对学生进行上肢和下肢力量的强化训练，并注重提高他们的身体柔韧性和协调能力，提升学生的身体反应能力。此外，还需要在培养学生的运动技能和身体素质的前提下，对学生的思想品德和心理素质进行指导和培养。例如，在组织学生进行团队合作训练的过程中培养学生的合作意识和团队精神，提升学生的合作交流能力；例如，在各种体育竞赛过程中培养学生的竞争意识，为学生适应社会竞争、适应社会压力奠定心理基础；例如，在竞赛中学生发挥失利没有取得理想成绩的情况下，要对学生进行及时的指导与

    鼓励，培养学生的耐挫能力等。

    三、学生学习兴趣的激发

    在中等职业学校体育学科“体育选项教学课”的教学过程中，教师应高度认识到学生的学习兴趣对教学效果的促进作用。尽管学生本来就对选择的项目具有较为浓厚的兴趣，教师仍然需要在此基础之上尽最大努力继续挖掘教学内容中的兴趣点，不断增强教学活动的趣味性。例如，通过创设情境、组织竞赛、开展小组合作学习活动、组织游戏活动等不同形式让课堂教学过程变得更加生动有趣、丰富多彩，保证学生以更加积极、主动的姿态投入“体育选项教学课”的教学活动中来。

    总而言之，在中等职业学校的体育教学中开设“体育选项教学课”，不仅能够大力提高学生从事体育学习和体育运动的浓厚兴趣，更能满足学生对体育运动形式的多样性需求，把学生对体育运动项目的爱好转化为对体育课堂学习的浓厚热情，让学生获得体育运动技能的发展，形成运动理念，实现中等职业学校体育教学事业的长足进步。

    参考文献：

    [1]郭爽，胡传庆.中等职业学校开展体育课选项教学实践研究：以浙江宁波镇海职教中心为例[J].青少年体育，2017（7）：138-139.

    [2]刘金海.中等职业学校开设“体育选项教学课”的探索和研究[J].新课程研究（中旬刊），2011（3）：61-62.