坚守文化初心 涵育职业素养
赵沛
站在新时代，开启新征程。面对新时代的老课题，需要做怎样的新功课，该呈现怎样的新气象，该进行哪些突破改革的新作为，又该培养具有怎样高素质的新青年，这也是笔者作为多年的教育工作者，一直在思考的问题。
从事职业教育20余年，曾经和很多毕业生做过交流，问他们在母校收获最大的是什么？很多学生不约而同说，最大的受益是学会诚实做人，踏实做事。在大学最应该学会的，就是怎样完善自我，怎样为人处世，只要打好了这层人生底色，无论学生们未来面临怎样的顺境逆境，一定都能淡然处之。要坚守初心，以文化人，以德润心，知行合一，不忘传承，善于借鉴，敢于创新，打造品牌，用独具职教特色的校园文化涵育职业素养，践行素质教育。一、传承农专精神“强根基”
保定职业技术学院前身始建于1935年，至今已有83年悠久办学历史，“责任心强、作风朴实、吃苦耐劳、踏实肯干、勤奋务实、职业素质高”是用人单位对学院毕业生的普遍评价，也是学院多年来坚守的農专精神，一代代薪火相传，成为学院学子独有的精神气质。
谁都知道搞农业最辛苦，面朝黄土背朝天，付出和回报很难成正比，无数老农专人根植一线、吃苦耐劳、埋头苦干、脚踏实地，在田间地头炼苗。种麦时，一粒粒“摆种”;收麦时，一穗穗采集;刮风下雨时，跑到地里观察种苗的抗倒伏性状;艳阳高照的晌午，钻到田间查苗情……
多年以来，热爱土地、热爱农业，愿为农业事业奋斗终身，做希望田野上的逐梦人，一直是农林系学子的理想和初心。
春耕夏种秋收冬藏，按照作物生长过程和农事季节，将课堂搬到作物生产田，学生在教师的指导下，完成播前准备、播种、田间管理、病虫草防治、收获等全过程的生产任务。教学过程与生产活动紧密结合，学习内容与工作实际紧密结合，学生“干中学、学中干”。教师在整个实践教学过程中，认真负责，言传身教，不分节假日，不计个人得失，不怕风吹日晒，这种高尚的职业情操和敬业精神深刻影响着学生。学生不仅提高学习兴趣，学到了专业知识和专业技能，还培养了吃苦耐劳、埋头苦干的精神品质，增强了团结协作精神和与人沟通能力，加深了对农民、农村、农业的感情，增强了振兴农业、发展农业的历史责任。二、融合企业文化“蓄内力”
在校园文化建设中， 按照“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”要求，汲取优秀企业文化精华，学习融合先进企业的价值理念、目标愿景、人才培养、流程标准、管理制度，结合自己专业，形成具有职业教育特色的校园文化和系域文化，塑造具有专业气质的工匠精神。这是高职学院要抵达的教育深度。
（一）以全新的人才培养模式塑造职业精神
传媒艺术系在校企合作中形成了“专业围绕行业办、课程结合岗位建、教师带着学生干、工作经验上学练”的人才培养模式，在校企合作真刀实枪训练中，锤炼工匠技艺。广播影视节目制作专业与保定广播电视台建立全面战略合作伙伴关系，推出《360新闻眼》品牌栏目进行实践对接，电视节目制作专业成为“中央农业广播电视学校合作制片单位”，10年来拍摄制作了近百集科教专题片在CCTV-7农业节目和中国教育电视台播出，实现了“管理公司化、课程项目化、项目任务化、任务成果化”;推行现代学徒制，双师型导师手把手传授技术，从前期选题、中期拍摄、后期剪辑，每一环节每一细节都严格按照真实工作流程和标准推进，严苛精准到一个镜头拍摄，每一帧每一秒剪辑，都要求零误差，专业技艺在真实的项目和任务中扎实锤炼。使学生学习感受执着专注、精益求精、敬业坚守等专业品质精神，坚定职业责任感和使命感。
（二）校企合作中汲取企业文化精髓
学院机电工程系与长城汽车建立了校企战略合作关系，开展深度合作，创设了集“教师挂职实践、学生综合实习、学生就业”于一体的校企共同体人才培养模式。近年来，学院共有2643名学生到公司进行实习，共建长城汽车学院，开设长城订单班，校企双方共同确定培养方案，共同研究课程设置，共同管理教学。不论是教师的挂职锻炼，还是学生的实习就业，都会深深地被长城公司的企业文化所熏陶，学习汲取其企业文化的精华，提高文化自觉和意识：“每天进步一点点”“具有狼兔精神”。培养像狼一样敏锐的市场反应能力，事事争先的主动进攻意识;像兔子一样强烈的生存意识和危机意识，机智灵活的快速反应能力;不怕困难、勇于拼搏的顽强作风;主动做事、效率第一的团队精神;追求卓越、勇于创新、品质至上的精益文化理念。三、创建品牌文化“聚合力”
强化阵地意识，组织学生全员参与各种文化活动，活跃课余文化生活，营造浓厚校园文化氛围，以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。按照“大型活动届次化、精品化;中型活动各系化、特色化;小型活动社团化、经常化;品牌活动班级化、普及化”的活动思想，积极开展各类特色鲜明、参与面广的院系品牌文化活动，进一步丰富同学的文化生活，拓展学生素质。
（一）法律知识竞赛
法律知识竞赛是“思想道德修养与法律基础”的实践教学活动，自2008年起截止到2017年，已经成功举办十届，其中与保定市法制宣传教育领导小组办公室联合举办四届。法律知识竞赛分为班级初赛、系级复赛、院级决赛三个环节，每年全院3000多名新生全部参加比赛，实现了学院普法宣传和法律知识推广的全员参与、人人学法、不留普法死角的普法新局面，营造了广大学生和教职员工学法、知法、守法、用法、尊法的良好氛围。
（二）心理情景剧大赛
心理情景剧大赛是“心理健康教育”的实践教学活动，自2007年至今已成功举办七届。每年五月“5·25”心理健康月期间举行，全体大一学生参加，以小组为单位参赛，分为班级初赛、年级汇演、全院总决赛三个环节。最大特点是学生自编、自排、自演，将发生在身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定人生道理的目的，使道德教育和心理健康教育有机融合。以心理情景剧大赛为龙头，开展“心理健康教育节”活动，疏导学生心理情绪，体悟做人做事的道理，从而提升思想政治理论课的针对性和实效性。
（三）校外驻训实习
“校外驻训实习”是传媒艺术系开展的一项结合专业实习提升学生综合素质，实行全程军事化管理的特色活动。日常军事化训练不仅唤醒了学生的军事素质，更彰显出纪律与规矩的力量，锤炼了学生的意志品质，促进了专业项目任务的完成。16年来，培养锻造了一批批综合素质过硬、职业能力突出的电视学子，为影视行业输送了1200余名优秀的专业人才。特色项目活动成功示范带动其他专业实践教学活动的开展，强化了校风、系风建设工作，使专业精神与职业素养融入到大学生成长历程中。
（四）绘制墙体画
学院先后建立了100多个社会实践基地，组织学生到农村基层、城市社区、企业、部队等地开展绘制墙体画、农业技术培训、法治宣讲、计算机维修、政策宣传、校企合作等活动，其中艺术设计系每年组织社会实践小分队奔赴满城县、涿州市、徐水县农村，参加文明生态村建设，为满城县7个村、涿州市28个村、徐水县4个村等累计绘制墙体宣传画85000多延米。系列活动曾得到省厅领导的充分肯定和高度评价，多次被中国教育报、河北日报等多家媒体报道。四、创新党建文化“催动力”
坚持以党建统领各项工作，以党建文化推进校园文化建设。支部建在专业上，将系部党建工作与专业教学、学生管理相结合，是学院党建文化的新亮点。
计算机系把支部建在专业上。从2014年开始，计算机系党总支将原来的教工和学生支部改变成以教研室为基础的专业党支部，每个教研室建立一个党支部，教研室主任担任党支部书记，专职辅导员担任专职副书记，各专业支部负责相关专业师生的教育教学管理、招生就业、党团员活动、发展党员、安全稳定等全面工作，有效地克服了党建和业务、教师和学生两张皮现象。打造了一个所有成员共同施展才华的干事创业平台，激发了工作熱情，调动了工作积极性，凸显了专业教师的育人功能，充分发挥了党组织的政治核心、战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，激发了基层党组织的活力，增强了凝聚力和向心力。五、打造双创文化“激活力”
学院创新创业教育起步较早，拥有领军河北的创业导师，有量身定做的课程、积极活跃的创业社团、精心打造的创业大讲堂，创新创业文化氛围比较浓厚。
2016年，学院与保定日报社合作，开设《保定职业技术学院大学生创业故事》专栏，连续采访报道学院50多名优秀毕业生的创业故事，每周四在《保定日报》专栏登载发表，中国网、光明网、河北新闻网、新闻头条等多家媒体争相报道转载。每周四同期在学院微信公众平台推出图文并茂的创业人物故事，获得极高的关注率和点赞率。
创业九死一生，学生创办的企业能坚强的活着就特别了不起。读过他们的故事，你会被他们身上那种不怕吃苦、不畏艰难的精神，那种守得住初心、耐得住寂寞的意志深深打动，他们就是凭借扎实过硬的专业技术，传承精益求精的工匠精神，坚持百折不挠的顽强意志，坚守拼搏在各行各业，发奋图强、开拓创新，尽自己的微薄之力奉献社会，不遗余力的用自己的创业带动更多年轻人的就业，承担着社会责任和使命。
不忘初心、牢记使命。教育部长陈宝生提出职业教育发展 “六字诀”，他说要让职业教育真正“香起来、亮起来、忙起来、强起来、活起来、特起来”。在新时代，“把心静下来”“把劲鼓起来”“把步子迈出来”“把人气聚起来”，用文化引领、素质强能，为新时代素质教育的新辉煌作出新的贡献。
（作者单位：保定职业技术学院）
