| 标题 | 《微营销之微信个人号装修》微课设计探索 |
| 范文 | 摘 ?要：本文结合当前的最新教育理念以及学情、行业发展特征，探讨了《微信营销之微信个人号装修》微课设计。本文从营销角度出发，重点介绍了微信营销之微信个人号的装修，主要从微课程发展背景、微课内容、实施过程以及设计总结等几方面进行了分析和探索。重点是微课内容以及实施过程方面。 关键词：微信营销;微信个人号;微课;设计探索 一、《微营销之微信个人号装修》微课程发展背景 微课也就是微课程，是近几年出现的一种新型的授课模式，由于这种微课具有微而精的特征，微课视频制作技术先进，呈现形式直观，迅速被大家所接受而流传开来。微课教学内容可以是知识点精讲、典型案例解读，也可以是考点复习归纳，或者是经验总结等，微课是课堂教学形式的补充。这种微而精的课程特别适合当前移动互联网时代下碎片化时间的利用者。 随着移动无线网络技术的发展，新媒体时代的到来，营销传播也迈向移动互联网新时代。微营销和移动互联网场景结合，使得营销体验更加人性化，沟通方式渠道更加方便快捷，虚拟与现实的互动效果更好更直观。利用微课形式呈现微营销的相关知识点、案例、营销场景，则是微课与移动互联网、微营销的有效结合和创新。 二、《微营销之微信个人号装修》微课内容 （一）课程性质定位 《微营销之微信个人号装修》微课内容选自《网络营销》课程。该课程是电子商务、网络营销专业的专业核心课程，课程以选取的项目任务为载体，通过设置的项目活动，使学生了解网络营销基本理论知识，认知企业网络营销工作，掌握网络营销常用工具，能够利用不同的互联网工具和营销方法进行网络策划推广和网络促销。《网络营销》课程教学具有理论性与实践性双突出的特点，主要培养学生调研分析、营销策划与实施能力。 《网络营销》课程的前导课程是《管理学》、《市场营销学》、《计算机基础》等。后续课程是《网店运营与管理》、 《推销策略与艺术》、《客户关系管理》、《电子商务运作》等。课程学时为64学时。该课程适用专业为电子商务、市场营销、网络营销等相关专业。 （二）微课内容选取及学习目标 针对微课内容特征，本微课经过对《网络营销》课程全部内容的筛选，选取项目四-网络营销方法和工具，并最终确定项目四中的任务二—微信营销中的一个知识点，即微信个人号装修进行讲解。 微课学习目标包括知识目标、能力目标和素质目标。知识目标为掌握微信个人号的含义，了解微信个人号装修的内容;了解微信昵称、头像、微信号、个性签名的含义和特征;掌握微信个人号的装修技巧等。能力目标为能针对不同微信个人号进行个性化装修;能针对具体微信号进行合理评价等。素质目标为培养独立思考、自主学习能力;培养资料查阅能力等。 本次微课重难点为：微信昵称的含义及装修技巧;微信头像的装修技巧。本微课采用的教学方法有讲授法，演示法、案例法。 （三）《微營销之微信个人号装修》微课内容 该微课从营销角度系统阐述了微信营销—微信个人号的装修，主要讲解了微信昵称、头像、微信号、个性签名、相册背景图以及地区的设置，最后进行了总结，并针对内容设计了相关思考题。 微信个人号好比是人们的一张微名片，人们会通过观察一个人的微信昵称、微信号、头像、个性签名以及背景图来判断这个人是一个怎样的人，进而影响到接下来和这个人的沟通交流，所以对使用微信社交的人来说，做好微信个人号的装修还是非常有必要的。 1.互联网中的个人商标—昵称 我们打开通讯录，先看到的就是昵称，头像后面紧跟着的就是昵称。昵称是微信好友最早接触的信息，从人际交往角度来说，好昵称能够促进沟通交流。一般来说起好昵称有以下几个技巧： 首先和其他平台昵称保持一致。微信昵称最好和其他社交网络如QQ、微博、豆瓣昵称保持一致，有利于统一塑造个人形象，也可以设置为自己真实名字，特别是在现实社会有一定影响力直接用真名最好。 其次昵称字数尽量简化，符合人们记忆习惯。比如人们熟知的英文字母表，有规律的数字，押韵的古诗等。微信昵称尽量简单、亲切、好记。 再次昵称拼写简单，方便别人的输入和搜索。 最后个人昵称后面附加工作标签。这样设置，可以让人很清楚自己是做什么的，特别是保险、销售、技术处理等服务类职业，很容易让大家识别。 当然网上也流传很多微信昵称起名技巧，有些确实有效，但大家都这样设置之后就可能带来相反效果，如昵称前加A，可以排在好友通讯录前面，但现在大家都这么做，反而会让人觉得加A的都是做微商，做广告的而加以排斥，效果适得其反，所以最重要的不是什么技巧，而是真诚。 2.微信头像 头像，用户的第一印象。大家都知道第一印象的重要性，直接决定了后续交往的基础，所以一定要用心设置。大家的头像各种各样，有用自己喜欢的宠物照片做头像的，有用风景、美景做头像的，有用偶像明星照片做头像的，有用卡通人物做头像的，还有用自己的照片做头像的，也有一些晒娃狂魔用宝贝照片做头像，也有的人没有头像，像刚注册的新手或不活跃的僵尸粉。 总的来说，微信头像的设置技巧有清晰自然、贴近职业、适当美化。比如适当美化，爱美之心人皆有之，人们都喜欢美，欣赏美的东西，可以对自己的头像去痘，去黑点、美颜等，但要注意适当美化，不能失真。 3.微信号 微信号好比是现实生活中的身份证号一样。微信号的设置技巧有好记、好输入，可以设置为名称全拼音，可以绑定手机号，让大家通过手机号找到你。微信号设置避免难记忆字母组合，避免有短杠或下划线的，不好输入，避免不明意义的数字长串，不好识别。下面给大家几点微信号的设置建议： 一是名称全拼音，如张三。 二是绑定手机号，可以让大家通过手机号找到你。 三是如果有多个微信号，可以系列化设置，方便后期运营，如张三01，张三02。 4.个性签名—我为自己代言 个性签名怎么设置呢，首先打开微信，点开我，点击头像，点开更多，点个性签名，就可以进行设置。 好友可以通过查看相册，在相册背景图头像下面的位置，看到你的个性签名，另外在加好友的时候，点开详细信息也可以看到个性签名。好的个性签名可以提高好友验证通过率，个性签名最多可以设置30个字，大家要尽可能利用30个字的展示空间充分展示自己的个性与特点，比如个人价值观、座右铭就是最好的个性签名。 个性签名的设置忌空，空着会像一个不活跃的僵尸号。个性签名的设置还忌僵硬的广告，广告性质会让好友产生排斥心理而加以屏蔽或者不通过验证。个性签名的位置也不宜放电话号码等信息。 5.相册背景图 微信个人号的相册背景图设置建议：以养眼的图片为主，可以以个人照片为背景，也可以是美丽的风景，不要放和头像重复的照片，不建议把背景图片广告化。 6.地区 微信个人号的地区设置建议：以本人真实生活地区为主，不建议设置偏远地区，尤其国外。 微信个人号的装修，也就是微信基本信息的设置非常重要，这些信息代表人们在网络中的个人形象，好的设置可以直接提升我们在好友心目中的印象分，因此，微信号信息的设置应科学合理。 三、《微营销之微信个人号装修》微课实施过程 依据课程目标、结合课程模式、学情进行微课程整体设计。针对微课选取内容，组织资源，进行教学过程设计。本微课主要运用的教学方法是讲解法，演示法、案例法。具体实施环节如下： 微信视频导入、网络营销课程简介、明确微课讲解知识点，开始讲解、微信昵称的设置、微信头像设置、微信号设置、个性签名设置、相册背景图、地区总结（主要内容及重难点）。 四、《微信营销》微课设计总结 （一）微课制作说明 该微课通过前期资料收集整理，课件修改完善，利用较先进的微课制作软件Camtasia Studio、Premiere和Photoshop及相关录音设施，在较好的录音环境中制作，并最终在团队成员的共同努力下修改完成。 （二）微课特征 本微课主要给大家介绍了微信个人号的装修，从昵称、头像、微信号、个性签名、相册背景图、以及地区等六个方面进行了介绍。其中微信昵称、头像的设置是重点内容。本次微课主要特征如下。 首先在知识点选取方面，本次课选取知识点相对独立，比较适合微課制作。 其次在制作技术方面，采用动画制作。本次课利用动画形式辅助讲解，借助信息技术较好的呈现了所讲内容，体现了内容和趣味性的统一。 再次讲课人出镜。通过前期录播和后期剪辑，实现了讲课人出镜，让微课更接近真实课堂。 最后本次课还给大家设置了思考题，可以加深学生对知识点的理解。 （三）微课授课对象 本微课的授课对象可以是相关专业的大中专学生，也可以是社会上使用微信进行社交的人士。 本微课主要针对微信营销中相对独立的一个知识点—微信个人号装修进行设计，经历了从内容的组织，教学方法的选取，教学过程的设计，相关微课制作软件的选择使用到剪辑处理等多个环节最终制作完成。 参考文献： [1] 荣长玲.《电子商务基础与应用》课程教学设计探索研究[J].电子商务，2015，10 [2] 秦阳 秋叶.《微信营销与运营》（第二版）[M]民邮电出版社，2019，2 [3] 施薇 肖凭.《新媒体营销》微课程翻转课堂教学设计探索与实践[J].中国商论，2016，（21） 作者简介： 荣长玲，讲师，从2003年以来一直从事电子商务专业教学工作。 |
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