| 标题 | “知识管理”课程内容本体构建 |
| 范文 | 刘萍 郭怡婷 寇继虹 〔摘要〕针对目前高校知识管理课程资源建设存在的问题，利用本体在组织知识方面的优势，构建了“知识管理”课程内容本体，并详细说明了各核心概念以及概念之间的关系。为各教学系统的课程内容之间进行关联和融合提供便利，并为基于本体的课程资源建设提供帮助。 〔关键词〕本体；知识管理；课程 资源DOI：10.3969/j .issn.1008-0821.2014.08.012 〔中图分类号〕G203；G423〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2014）08-0066-07 〔摘要〕针对目前高校知识管理课程资源建设存在的问题，利用本体在组织知识方面的优势，构建了“知识管理”课程内容本体，并详细说明了各核心概念以及概念之间的关系。为各教学系统的课程内容之间进行关联和融合提供便利，并为基于本体的课程资源建设提供帮助。 〔关键词〕本体；知识管理；课程 资源DOI：10.3969/j .issn.1008-0821.2014.08.012 〔中图分类号〕G203；G423〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2014）08-0066-07 〔摘要〕针对目前高校知识管理课程资源建设存在的问题，利用本体在组织知识方面的优势，构建了“知识管理”课程内容本体，并详细说明了各核心概念以及概念之间的关系。为各教学系统的课程内容之间进行关联和融合提供便利，并为基于本体的课程资源建设提供帮助。 〔关键词〕本体；知识管理；课程 资源DOI：10.3969/j .issn.1008-0821.2014.08.012 〔中图分类号〕G203；G423〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2014）08-0066-07 |
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