| 标题 | 频繁跳槽背后的高职就业工作对策研究 |
| 范文 | 施皓 吴迪 摘要：当前，高职院校毕业生频繁跳槽的现象越来越普遍，这既不利于学生自身职业生涯的发展，也给用人单位和学校造成了诸多不良影响。本文分析了高职毕业生频繁跳槽的现状和原因，并对高职院校就业工作的开展和实施提出了针对性的对策和建议。 关键词：跳槽 高职 就业工作 高职院校应届毕业生，是企业新员工中的一个特殊群体。然而，到企业工作不久的毕业生频繁跳槽的现象越来越普遍，引起了社会上不小的争议：一种观点认为，学生的这种行为是“极不负责任”、“极不守诚信”的；另一种观点却反驳，这是社会进步的表现，不能把责任单方面地推给学生。从企业的角度来说，花费了一定的人力、物力、财力，辛苦招来补充空缺岗位的员工突然就离开了公司，不仅会加大企业不必要的成本，还可能打乱企业的运营计划，造成一定的损失。从学校的角度来说，毕业生的频繁跳槽，不仅会伤害学校与用人单位的合作关系，也对就业工作带来了不小的挑战。 1 高职毕业生频繁跳槽的现状及影响 就业稳定性是衡量就业质量的重要指标。一般来说，稳定的就业往往意味着较好的薪酬、较好的工作环境和较好的事业发展前景，而频繁更换工作往往意味着对现有工作的不满，也影响了人力资本的积累和提升。根据怡安翰威特调查结果，目前中国员工平均流动率为15.9%，在全球处于高位。高职院校刚毕业学生的就业稳定性也让人担忧，根据麦可思的调查，高职高专毕业生毕业半年内的离职率高于本科毕业生，2011、2012、2013届全国高职高专毕业生分别有44%、42%、43%毕业半年内发生过离职，处在一个相当高的水平。 跳槽现象频发，是由高职毕业生与企业之间的自我要求和需求的双重缺位直接造成，而学生频繁跳槽所带来的负面效应，对三方而言都是一把双刃剑。 对毕业生而言，频繁的跳槽不利于责任心的培养、不利于个人的职业生涯规划、不利于工作经验的积累，往往会降低毕业生的就业竞争力。研究表明，毕业生适应一份新工作至少需要花半年甚至更长时间，除了需要熟悉工作环境、工作流程、企业背景，还要与同事建立良好的人际关系，这都需要时间去磨合，而每跳一次槽，之前的积累和沉淀往往就付之东流。有的学生选择实习或就业单位仅凭一时感觉，到企业后，当理想与现实出现差距，就轻易作出跳槽的决定，从侧面反映出个人处理问题的盲目性、随意性和不负责任，不仅给个人造成金钱、时间和精力的浪费，而且新的用人单位也会降低对其的信任度，对学生今后的发展非常不利。 对用人单位而言，频繁跳槽会造成员工心理不稳，对企业信心不足，破坏企业的凝聚力和向心力，服务质量下降，生产效率低，替换与培训成本加大等。经过招聘、选拔和培训后，跳槽学生占据了工作岗位而没有发挥作用，用人单位还需花费大量资源重新进行招聘、培训，如果误工还会形成新的损失。学生的频繁跳槽也会给其余员工带来诸多负面影响，有可能会促使他们产生离职意向，从而对企业整体士气和效能产生不利影响。 对高职院校而言，频繁出现的毕业生跳槽现象会让实习、就业合作企业怀疑学校在对学生进行诚信教育、事业心、责任心和社会适应能力方面的培养是否到位，质疑学校毕业生的职业素养水平，从而影响学校在就业市场中的声誉。 2 高职毕业生频繁跳槽的原因 关于换工作的原因，笔者对同一届高职毕业生做过抽样调查，在53份有效样本中，有39.6%的学生因为企业或工作前景不乐观而选择离开，有28.3%学生因为待遇没达到要求而更换岗位，有13.2%的学生因为无法适应企业文化和工作氛围而离职。通过分析，大学生责任意识缺失或许是频繁跳槽现象出现的一个主要原因，但企业对人才需求的定位不准确、人才培养平台不健全、缺乏有效的留才机制，也是未能留住人才的重要原因。 近年来高等职业教育虽然得到国家重视，取得了突飞猛进的发展，但由于种种原因，人们对高职教育依旧存在偏见，认同度不够。很多企业把员工的薪酬和晋升平台与学历挂钩，出现了高职生和本科生同工不同酬、同岗不同薪等情况，拉大了高职生的心理落差，对工作前景失去信心，造成了很多优秀技术人才的流失。部分招聘企业也存在对某一项工作的薪资和机会过度夸张的情况，虽然暂时会诱使毕业生接受这份工作，但如果不能兑现相关承诺，学生会有一种受挫折或受欺骗的感觉，很容易产生消极心理和行为，最终导致跳槽。在管理过程中，很多中小企业对毕业生往往只重引进不重培养，学生在企业中由于无法得到锻炼和提高而选择辞职。另外，企业绩效考核体系不健全、缺乏科学的激励措施、企业文化氛围不够等也是高职毕业生跳槽的主要原因。 高职院校在人才培养和就业管理方面的不足也导致了毕业生的频繁跳槽。高职院校的人才培养方案与用人单位对毕业生职业能力的要求不一致，导致学生入职上岗后不能很快适应工作的需要，使学生只能选择其他更为适合的工作岗位。很多高校职业生涯规划教育设置不合理，职业规划教育没有贯穿于高职教育的始终，学生对自己的未来职业发展缺少清晰的认识，学习缺乏目标和动力，没有形成健康的就业观。而有些学校片面追求初次就业率，没有及时对学生进行择业教育与就业管理，造成了毕业生出现频繁跳槽的现象。 部分毕业生就业不理性，盲从跟风，求职时不去主动获取应聘信息，一味等待和依赖，在毕业前夕，没有开展充分调查和评估，匆忙或随意找了一份工作，在入职后很快表现出对工作的不适应，包括长时间不能上手、工作没有兴奋点、积极性不高等，结果只能选择离职。还有一部分毕业生心态浮躁不稳，急功近利，对自己刚刚起步的工作岗位觉得失望不满，不愿从一线做起，想快速提升并取得成功，甚至想直接进入管理层，期望值过高导致跳槽。另外，专业不对口、心理素质不过关、一味追求待遇以及个人发展需要也是高职毕业生频繁跳槽的重要因素。 3 针对毕业生频繁跳槽的高职院校就业工作对策 3.1 科学指导，重视学生初次就业 高职院校应充分重视就业指导课程，根据高职教育的实际和高职学生的特点，从教材、师资、实践等方面加强课程建设，注重学生就业能力的培养，帮助学生树立正确的就业观，提升学生的职业道德和心理素质，完善就业指导服务体系，提高就业指导水平。 第一份工作是毕业生迈向社会的踏脚石，将帮助学生完成从学生到职业人的转变，它对学生今后的职场生涯有着重要的意义。因此要帮助毕业生提高认识，重视珍惜、认真对待第一份工作，要让学生加强学习和积累，不要好高骛远、眼高手低，应脚踏实地从基础工作或生产一线做起，平时注重细节，为今后的发展迈出坚实的第一步。 3.2 理性定位，做好职业生涯规划 理性定位就是要让毕业生了解自己，知道自己喜欢干什么、适合干什么、能干什么，明白自己在社会中所处的位置，减少职业选择的盲目性。只有让学生清醒地认识自己，才知道做什么样的工作最合适，因为学生想象中的理想社会和现实社会存在着一定的差距，认识不足，很容易形成错误的就业观。要引导毕业生做好职业生涯规划，不仅要有近期规划，也要有长期规划，避免求职路上随性所至、随遇而安，使学生职业目标更明确清晰，就业择业更理性稳妥。 3.3 注重服务，加强用人单位管理 高职院校要根据自身专业特点，挖掘区域内优质企业资源，建立用人单位资源库，搭建良好的就业工作平台。就业部门在注重服务用人单位的同时，必须加强对企业的审核和把关，对企业的运行状况、毕业生待遇和发展空间、人才培养机制、工作生活环境等进行考察，尽量为学生选择更适合发展的企业，使学生能够安心工作，降低跳槽的概率。 3.4 跟踪调研，完善就业反馈机制 毕业生是学校与社会联结的纽带，也是检验人才培养成果的窗口。高职院校要定期走访调研，服务企业和毕业生，并通过座谈、发放企业和毕业生调查表等途径，了解毕业生就业后的工作生活状况，收集用人单位和毕业生对学校就业工作的意见和建议，并将相关信息和数据及时反馈，推动学校深化教育教学改革，提高人才培养质量和毕业生就业质量。 参考文献： [1]饶贵生，龙小军.当前大学毕业生就业中频繁跳槽现象原因分析及对策[J].中国大学生就业，2014（4）. [2]孙沛.实习就业初期大学生频繁跳槽的原因分析及对策[J].山东纺织经济，2011（8）. [3]张卓.大学毕业生频繁跳槽的原因及对策分析[J].河南商业高等专科学校学报，2014（8）. [4]郝伟.高职生初次就业后频繁跳槽的原因与应对[J].甘肃科技，2012（5）. [5]单洪文.高职院校就业指导的现状及对策[J].辽宁高职学报，2009（9）. 作者简介： 施皓（1980-），男，江苏常州人，硕士，讲师，常州机电职业技术学院校企合作工作站站长，研究方向：计算机技术、高职教育研究。 吴迪（1980-），女，江苏常州人，学士，讲师，常州机电职业技术学院教师，研究方向：英语教育、高职教育研究。 |
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