| 标题 | 论舞剧《孟姜女》的创作过程 |
| 范文 | 【摘 要】孟姜女的故事被改编成小说、戏剧在民间广为流传，但舞剧形式尚属空白，本文从舞剧视角分析原创舞剧《孟姜女》的创作历程。 【关键词】《孟姜女》；剧本；结构；创作 中图分类号：J711 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）05-0190-01 一、《孟姜女》剧本结构 《孟姜女》是一部四幕大型舞剧，题材取自中国古代爱情传说。该舞剧的创作是以现实生活为依据，从戏剧内容、矛盾冲突等方面入手，进行编排。孟姜女是否哭倒了长城虽无法考察，但舞剧的精神贴近生活、贴近民族文化，旨在宣扬中华民族文化和传统爱情价值观。 二、《孟姜女》表演形态 《孟》剧的舞蹈创作主要是对陕西地域风格特色的挖掘，其舞蹈动作大都来源于劳动人民生活中的动作，通过提炼、升华，反映古代劳动人民朴实无华的品质。如一幕中舞蹈性较强的“踏春”场面，表现了大地晨光初露，渭北孟家原一片金黄，麦浪涌动，一群村姑和孟姜女心情愉悦，悠哉游哉。《孟》剧编导们从生活中直接获取舞姿造型来源，从劳动女子的出场到中间队形的流动变换，利用胯部的左右摆动来表现一群女子在春暖花开时携手踏春的美好景象。舞剧中更是运用了生活中的实物，如稻谷、玉米、筛子、马车、辣椒，等等，将生活中的美好事物原滋原味呈现在舞台上。编导们将演员与道具巧妙结合起来，创作出簸谷舞段，展现了热闹的集市场面。 皮影戏极具陕西风格。编导利用皮影戏质朴单纯的特点，对孟姜女、范喜良的洞房夜进行渲染，表达了劳动人民的质朴与纯真。将皮影戏搬上大舞台，体现了对陕西地域特色传统的继承与发展。 三、《孟姜女》其他艺术形态创作 （一）《孟姜女》的音乐创作。秦腔，发源于陕西、甘肃一代，后流行于陕西。《孟》剧的时代背景发生在秦朝，故此，《孟》剧中的音乐必然离不开土生土长的秦腔。 曲作者及编导本着秦腔更好地服务于舞剧的原则，既要根据《孟》剧的主题、人物、情节进行创作，还要凸显秦人秦地的风格风貌。曲作者与编导对每一幕的情节、氛围、节奏把控都有着严格要求。二幕“众征夫修筑长城”的音乐创作，运用秦腔本身宽音大嗓、直起直落的特点，恰到好处地表现了秦人在修筑长城时慷慨激昂的壮士心态。 （二）《孟姜女》的舞台服装设计。《孟》剧中的服装虽算不上华丽，但与秦朝的服饰基本吻合，在服装创作之初，编导团队站在秦朝的历史背景下，结合当时秦人所着服饰，同时考虑舞剧的舞台效果，进行设计、装饰，最终达到了既有古代服饰沉淀，又不拘束于陈规老套的效果。 一幕中“踏春”的舞蹈服装采用桃红色，因该剧旨在传扬孟姜女、范喜良忠贞不渝的爱情故事，而此时的孟范二人正是情窦初开、情投意合之时，桃花历来象征着爱情，因此，选用桃红色作为踏春的服装颜色。同时在尾声中孟姜女为爱殉情，引来桃花年年怒放，千古流芳，桃红色也与之相呼应。 四幕的“灵魂”舞段，服装编导将女村姑的服饰定为大红色。在孟姜女找到范喜良的尸骨后，将其背回家乡，而此时其他村姑也找到自己丈夫的尸骨，跳起了一段人与灵魂的舞蹈。村姑的服装选用大红色，可理解为丈夫的鲜血把衣服染红，更代表着妻子对丈夫如火焰般的思念之情。 （三）《孟姜女》的道具解读。《孟》剧中运用了很多道具，其中有很大一部分来自古代劳动人民生活中的实物。这些实物为舞剧限定了时间轴，更加贴近秦时秦地，对于《孟》剧的舞台艺术呈现，起到了不容忽视的作用。 1.锅盔。锅盔出现在二幕。锅盔本为填饱肚子之用，但征夫们修筑長城之余苦中作乐，竟拿起锅盔跳舞，此时的锅盔也被赋予了道具的定义。实际生活中的锅盔太小，不利于在舞台上表现，因此道具编导将其放大，于是就有了征夫们的锅盔舞。这就是舞蹈与生活的结合，并对生活的升华。 2.手绢。看似一条不起眼的小手绢，在《孟》剧中却是孟范二人的定情信物。四幕中，孟姜女历经千难万险，终于看见了长城，却被告知丈夫的骨肉已经夯入边墙，孟姜女疯了似的寻找，终于找到一只紧握红手绢的手，这才认出范喜良。起初编导们在构思如何让孟姜女找到范喜良，有想过滴血认亲，但是考虑到舞剧自身的局限性，因此排除。后又想通过手镯来确认，但手镯本身较小，担心坐在后排的观众可能看不清楚。经过种种尝试，最终选定手绢为孟范二人的定情信物。 四、结语 中国舞剧历经了七十多年的发展，共产生了四百多部作品，而大部分作品都集中在改革开放之后，作为新生代的舞剧编导更应该顺应潮流，响应国家文艺号召，推陈出新，努力挖掘本土素材，进行舞剧创作。舞剧《孟姜女》就是以陕西本土素材为基础，经过构思、创作、编排而成，虽有许多不足之处，但这种精神值得学习。 参考文献： [1]李洪墨.浅析民族舞剧创作的发展[J].音乐时空，2013（12）. [2]谢晨彤.论民族舞剧《丝路花雨》的创作特征及艺术价值[D].河北师范大学，2014. 作者简介： 潘莹莹（1990-），女，汉族，河南省沁阳市人，陕西师范大学音乐学院2015级舞蹈编导专业硕士研究生，研究方向：舞蹈编导。 |
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