| 标题 | 精神生产视野中的思想政治教育 |
| 范文 | 周泽+丁宁 【摘 要】思想政治教育属于精神生产的范畴是没有疑问的，这是因为，思想政治教育是一定的阶级、集团用一定的思想观念、政治观点、道德规范有目的、有计划地影响人们的思想观念的活动，一定的阶级、集团要进行思想政治教育活动，就首先必须将一定的思想观念、政治观点、道德规范等生产出来，并用它们去影响人们。这样的活动当然属于精神生产活动。 【关键词】精神生产；视野；思想政治；教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）20-0186-01 从精神生产的视野来看，思想政治教育属于精神生产的范畴。对此，有的观点认为，思想政治教育属于不能商品化的精神生产。有的观点认为：“思想治教育者的劳动属于难以计量的精神生产活动。”思想政治教育“属于精神生产范畴”。思想政治教育无疑属于精神生产，但我们的认识不能局限于此。我们还应当从以下几个方面加深对思想政治教育的认识： 一、思想政治教育是精神生产的重要内容 作为和物质生产相并列的精神生产，具体包括许多内容，如哲学社会科学的生产、文学艺术的生产、道德的生产、规章制度的生产、法律法规的生产、方针政策的生产、宗教的生产、科学技术的生产等等。因此，思想政治教育僅是精神生产一个方面的重要内容，但不是精神生产的全部。 二、思想政治教育内容的呈现形式和载体具有多样性 思想政治教育的内容即一定阶级、集团的思想观念、政治观点、道德规范可以通过多种形式呈现出来。既可以以口述的形式呈现出来，还可以以文字的形式呈现出来；既可以以哲学社会科学的形式呈现出来，还可以以文学艺术的形式呈现出来，还可以通过法律法规、规章制度等形式呈现出来；思想政治教育内容的载体也是多种多样的，如报纸、刊物、书籍、广播、电视、互联网等。 三、思想政治教育的效果受多种精神产品的影响 精神产品是通过精神产品中的思想意识对人发生影响作用的。思想政治教育的主要方式也是用思想意识去影响人们的思想意识。思想政治教育作为一种精神生产，要通过其精神产品影响、改变人们的思想观念，但这种影响、改变作用的大小和其他精神产品对人们的影响大小存在着紧密的关系，当其他精神产品对人们的影响和思想政治教育对人们的影响方向一致时，思想政治教育就会取得其预期的效果；反之，思想政治教育的效果就会受到极大的削弱，甚至不能产生预期的效果。 四、思想政治教育具有鲜明的政治性 和其他精神生产相比，思想政治教育具有鲜明的和突出的政治性。思想政治教育作为一种精神生产具体包括：思想政治教育目标的生产、思想政治教育方案的生产、思想政治教育内容的生产、思想政治教育制度的生产、思想政治教育理论的生产、思想政治教育经验的生产等，其中最为核心的是思想政治教育内容的生产。思想政治教育目标、方案、内容、制度、理论、经验等方面的生产，都是为了使人们形成一定阶级、集团所倡导和要求的思想观念、政治观点、道德品质，因而具有鲜明的突出的政治性。 五、统治阶级对精神生产的调节就是统治阶级的思想政治工作 在阶级社会中，统治阶级要对社会全体成员进行思想政治教育，为了取得理想的思想政治教育效果，必然要对整个社会的精神生产进行调节，以确保精神生产及其产品产生和思想政治教育相一致的影响，发挥相一致的作用，因而统治阶级对精神生产的调节也就是统治阶级的思想政治工作。 在此，有一个需要辨析的问题。究竟是统治阶级通过调节精神生产进行思想政治教育呢，还是统治阶级通过思想政治教育调节社会的精神生产呢？本文认为，二者是辩证统一的关系。一方面，统治阶级通过运用掌握的国家政权（国家的立法权、行政权、司法权）强制调节社会的精神生产，确保某些精神产品的生产及传播，禁止某些精神产品的生产及传播，确保统治阶级的意识形态得以生产出来和传播出去，以影响人们的思想观念，对人们进行思想政治教育。另一方面，统治阶级通过思想政治教育，转变人们的思想观念，特别是转变精神生产者的思想观念，使人们特别是精神生产者树立起统'冶阶级所倡导的思想观念，使精神生产者按照统治阶级的意志进行精神生产，从而实现对精神生产的调节。统治阶级就是这样通过调节精神生产以进行思想政治教育，又通过思想政治教育以调节精神生产，从而实现精神生产调节与思想政治教育的良性互动。 由此可见，从精神生产的视野来审视思想政治教育，我们对思想政治教育会产生全新的认识：思想政治教育是精神生产的重要内容，思想政治教育工作者是精神生产者的一部分。在现实生活中，人们受多种精神生产者生产的多种精神产品的影响，因而，要取得思想政治教育的最佳效果，思想政治教育工作者就有必要和其他精神生产者相配合，使各种精神产品对人们的影响产生一种积极的合力的作用。 参考文献： [1]何芬林.高校思想政治工作探索[M].黑龙江教育出版社，2006. [2]罗洪铁.思想政治教育原理与方法基础理论研究[M].人民出版社，2005. |
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