| 标题 | “互联网+”时代做好高校思想政治工作的“三道题” |
| 范文 | 杨芳艳 曾霞 宋子玉 边应 摘要：自高校思想政治工作“三道题”思想提出下，该问题逐渐引起高校教育教学工作者的密切关注，在整个高校教育事业中占据极其重要的地位。“互联网+”时代的到来，给高校思想政治工作“三道题”的解决带来新的机遇，如何抓住互联网+时代带来的新机遇，开展高校思想政治工作，也逐渐成为新的研究课题。本文主要结合实际情况，对本文的研究背景、研究意义及高校思想政治工作“三道题”进行相应的阐述，并结合实际情况，提出互联网+时代做好高校思想政治工作“三道题”的相關策略。 关键词：互联网+;高校思想政治工作;三道题 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）15-0186-02 一、引言 在2016年的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出“三道题”的思想，即培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人。高校教育事业的发展，对我国经济发展及综合国力的提升等有着极其重要的现实意义，高校教育事业的开展也备受各界教育教学工作者的关注，习近平总书记提出的这“三道题”，其背后含义引人深思。许多高校教育教学工作者开始自动自发的研究解决这“三道题”的相关策略，以期推动整个高校教育事业的发展，为国家输送国之栋梁，促进国家综合实力的提升。 21世纪是互联网时代，互联网的进入，快速且深入，对人民生活的方方面面都产生相应的影响。互联网+时代的到来，不仅使人们原本的生活方式发生不同程度的变化，其与各个行业的融合也促使系列新兴产业的诞生。人们在互联网时代享受便利的同时，也看到许多新时代下的机遇，如何在互联网+时代做好高校思想政治工作的“三道题”，逐渐成为高校教学工作者关注的重点。 二、高校思想政治工作“三道题”的解读 由习近平总书记提出的“三道题”，分别是培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人。高校教育教学活动的开展，应该培养什么样的人，不同的点对此有着不同的观点，每个人的生活、工作、学习等经历都存在较大差异性，对同一问题产生不同观点也是理所应当之事。但在这些不同的观点中，培养具有正确“三观”的青年人是大家一致的呼声，“三观”分别是青年人的学习观、价值观及世界观。 高校应该如何培养人。高校思想政治工作不是一项短期任务，而是一场持久战役，需要贯穿在高校教育教学的整个过程中。高校教学工作者不仅需要对思想政治工作的开展具备足够的重视，更需要注重学科教学工作和思想政治工作两者之间的融合。国家兴旺，匹夫有责，高校教育的青年一代，更是关乎着国之希望、国之未来。高校教育教学活动的开展，其根本目的在于为国家和民族事业培养下一代优秀的接班人。 三、“互联网+”时代做好高校思想政治工作“三道题”的相关策略 互联网+时代的到来，给高校思想政治工作带来新的机遇，如何借助互联网+时代的力量，高质量、高效率的解决“三道题”的问题，是许多教学工作者较为关注的问题。本文主要结合实际教学情况，提出互联网+时代如何做好高校思想政治工作“三道题”的相关策略。 （一）运用多媒体教学手段开展高校思想政治工作 高校思想政治工作的开展，是整个高校教育教学活动的重要组成部分，对高校教育事业的发展有着非常重要的现实意义。习近平总书记提出的“三道题”，对我国高校教育教学活动的开展具有一定的指导作用。互联网+时代下，高校教育教学工作者应学会积极运用多媒体教学手段开展高校思想政治工作，促进高校思想政治工作质量及效率的提升。互联网+时代背景下，做好高校思想政治工作的“三道题”，其根本在于促进学生三观的正确树立、在整个教育教学过程中开展思想政治工作等方面的内容，即用实际教学行动对“三道题”进行完美的诠释。 运用多媒体教学手段开展高校思想政治工作，主要是指教育教学工作者在开展高校思想政治工作过程中，应借助多媒体教学手段。具体表现在以下几个方面：一是借助多媒体教学手段，帮助学生树立正确的三观，培养什么样的人是“三道题”的重要组成部分，而培养青年人正确的三观也逐渐成为教育教学工作者的共同认知，多媒体教学手段能够实现音视频的播放，能够让教师借助音视频的生动形象在学生三观培养的道路上留下深刻记忆，进而促进其正确三观的树立;二是借助多媒体教学实现各个学科和思想政治工作的完美融合，互联网文献资料数量众多，通过寻找学科内容和思想政治工作内容存在共通性的文献资料，并将其向学生展示的形式，能够实现学科教学内容和思想政治工作的完美融合。 （二）加强校园网建设，塑造富有特色的校园文化 高校思想政治工作的开展，是整个高校教育事业的重心，“三道题”思想的提出，更是逐渐成为高校思想政治工作的主要指导。为了在当下更好的实现“三道题”任务，高校教育教学工作者应积极加强校园网建设，借助互联网教学手段及相应的科技产品，通过营造和谐良好的校园文化氛围，帮助学生更好的成长和发展。校园环境对学生的成长和发展有着非常重要的影响，校园网的积极建设，不仅能够实现学生信息网络化管理，及时加强对学生思想政治情况的了解，而且有助于塑造富有特色的校园文化，让学生体会到学校精神体魄，内心受到强大校园文化的渲染，进而促进学生人格的健康养成。加强校园网建设，塑造富有特色的校园文化，该举措的实现其实是从行动上对互联网+时代做好高校思想政治工作“三道题”给予莫大的支持，对整个高校事业的发展有着重要的现实意义。 （三）加强监督工作，保障网络环境的健康 网络的出现时时代发展的产物，网络的虚拟环境在很大程度上替代了现实环境，人们在真实的社会环境中遵循的法律法规在文明的网络环境中也应该适用，所以需要加强对于学生重视网上伦理道德和法治观念的宣传，让学生树立健康上网的规范，提高维护网络环境的责任意识和学生的自我保护意识。学生应该加强网络环境的监督，对于对学生思想政治教育有益的信息需要大力提倡，让学生获得较大的益处，对于有害的信息需要及时的删除，减少对学生的不良影响。充分利用大学生对于新鲜事物接受能力强的优点以及大学生对于网络的兴趣，教师应该带领学生积极的开展网上科技实践，促进学生创新能力和实践能力的提升，为学生将来走向社会打下坚实的基础。 （四）加强高校思想政治教育师资队伍的建设 教师是高校思想政治教育工作的重要引导者，所以需要不断促进师资队伍的建设，加强教师对于计算机网络的应用能力，只有教师的综合素质提升了，才能游刃有余的利用好网络，充分利用网络优势促进思想政治教育的有效性，帮助学生辨别是非丑恶，对于网络上一些违反道德法律言论需要及时的消除，过滤，帮助大学生树立正确的上网意思，能够自觉规律网络不良信息。 四、结语 综上所述，高校思想政治工作的开展，是整个高校教育事业的重要组成部分，对整个高校教育事业的发展有着极其重要的现实意义。由习近平总书记提出的高校思想政治工作的“三道题”思想，对整个高校思想政治工作的开展具有极其重要的指导作用。本文主要结合实际情况，对互联网+时代做好高校思想政治工作的“三道题”进行相应的描述，在为学术界增加研究文献资料的同时，帮助读者加深对该研究内容的了解，进而促进整个高校思想政治工作的开展。 ★基金项目：长沙医学院2017年度思想政治教育研究项目，长医学[2017]33号-5。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。