| 标题 | 舞蹈考级对少儿教育的作用 |
| 范文 | 高琪强 【摘 要】随着社会的不断发展，少儿的教育问题成为广大家长最关心的问题。而舞蹈作为一种可以提高孩子综合素质的艺术种类，受到广大家长的青睐。近年来，少儿舞蹈考级也逐渐进入大众的视野，本文旨在让家长明白对孩子进行早期少儿教育的重要性以及舞蹈考级对孩子所产生的重要影响。 【关键词】少儿教育；舞蹈考级；重要影响 中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）35-0203-01 舞蹈艺术发展到今天，已经成为一种大众文艺。少儿舞蹈培训通过舞蹈考级不仅可以体现出教师的教学水平，让家长对教师的教学成果有了具体的了解，并且通过舞蹈考级可以增强孩子们学校舞蹈的热情、增加他们的自信心，让更多的孩子走向通往艺术殿堂的道路。 一、在素质教育中的作用 （一）以舞启智。首先，通过舞蹈的学习，在观察力和模仿力上会高于未参加舞蹈教育的少年儿童，从北京舞蹈学院组织的少儿舞蹈比赛的实践中可以得出结论，任何舞蹈都能对少儿的协调性、乐感等等产生促进作用。其次，通过心理学研究表明，少儿的这个年龄段主要是靠感官来进行思维，也就是感性思维，孩子可以轻易的捕捉到身体动作，对形象的理解也更加深入，感官接触到的东西越多大脑就更加容易兴奋，并与神经建立牢固的联系，对孩子的记忆力有显著提高。而舞蹈考级就是让孩子接触在日常所接触不到的各种感官形象，让孩子在此过程中建立大脑与运动神经的相互联系，刺激大脑的兴奋度，进而提高其记忆力水平。最后，在培养孩子的想象力及思维能力上，舞蹈也发挥着重要的作用。舞蹈考级动作通过让孩子想象动物的形象来进行相应的动作，并且会根据自己的思维方式创作出各种不同的动作，因此进行舞蹈教育会对少儿的心理结构进行再次的优化创造。 （二）促进少儿人格和情商的健康发展。在当代以及未来社会多元化的竞争中，不再只是单一的智力和知识方面的竞争，更重要的是人格和情商素质的较量。目前在孩子的升学考试以及大学生求职的面试过程中已经得到很大的重视。而一个人后期人格的形成以及情商的高低，其最重要的发展阶段便是3-6岁的少儿时期，因而在这个时期，对孩子各方面的培养是至关重要的。 而舞蹈教育恰恰可以作為促进孩子人格完善以及情商提高的一种载体。总的来说，经过舞蹈训练培养的是一个人的综合能力，少儿在学习舞蹈的过程中会进行情绪情感的控制练习，而且当遇到小挫折时同时也在锻炼着其承受以及解决能力，挖掘出孩子自身最大的潜能。在舞蹈考级的众多组合中，有许多需要两个人以上来进行配合才能完成的组合，这样就可以提高孩子与他人的团结协作能力、交流能力、宽容他人的能力、互帮互助，形成其坚韧善良的品格和高于常人的情商。 （三）提高少儿对美的认识。通过专业的舞蹈训练，首先可以使少儿的形体变美，而且在这种美的氛围中，使少儿的身心得到快乐和熏陶。其次，在没有经过舞蹈训练之前，并不是所有的人都是美的，这就要求孩子们在后期的学习中努力训练，这样孩子们心中就会产生一个美的标准，进而转化成自身对美的认识。最后，舞蹈具有直观性的特点，任何美的东西想要表现出来就必须与孩子的动作、身体线条与音乐相配合，而舞蹈考级就为提高孩子对美的认识创造出必要的客观条件。 二、在艺术教育中的作用 （一）提高少儿学习舞蹈的积极性。进行舞蹈的练习无论是中国舞还是国标，最开始练习的必须是基本功。少儿时代，他们并不能形成自己独立的思维意识，也没有明确的目标，所以在遇到疼痛等问题时，他们便会缺乏积极性乃至厌恶舞蹈的学习。而舞蹈考级的出现，给了孩子们坚持和努力的目标，虽然不是所有孩子都可以这样，但是当他们通过自身的学习获得考级证书之后，会给予他们坚持下去的动力，在课堂上学习时也会更加认真，提高少儿学习舞蹈的积极性。 （二）鉴定检测少儿的学习成效及学习进度。在孩子学习舞蹈的过程中，家长更加关心的是孩子们在舞蹈课堂上学到了什么，但是一般的家长在舞蹈专业方面又处于门外汉的状态，对孩子的水平不能做出一个科学的判断，这就需要通过舞蹈考级对孩子的学习成果进行检测，专业的考级评委会让家长和孩子知道存在的问题以及解决的方法，并为孩子接下来的学习进度做出规划，进行科学的训练。 （三）发掘舞蹈艺术人才。孩子的艺术教育需要从小开始培养，通过学习舞蹈可以激发孩子身体中的艺术天赋，让孩子对舞蹈产生浓厚的兴趣，而舞蹈考级这一方式为少儿提供了展现自我的舞台。进行舞蹈考级监考的评审老师大多是舞蹈行业的精英和教育家，因此在舞蹈考级的过程中，评审官会通过考级这个过程发掘出有天赋的舞蹈艺术人才，帮助他们走向更高的艺术殿堂。 三、结语 本文所介绍的舞蹈考级、少儿教育就是想让家长明白，舞蹈考级对少儿成长所能产生的众多积极作用以及对今后孩子综合素质发展的重要性。而随着时代的不断发展，舞蹈艺术的不断进步，舞蹈考级也一定会更加的科学合理，为孩子的未来提高竞争力，让孩子感受快乐，培养出乐观积极向上的性格，为其打下坚实的基础。 参考文献： [1]刘秀乡.舞蹈考级在舞蹈普及与素质教育中的作用[N].北京舞蹈学院学报，2010. [2].刘秀乡.北京舞蹈学院舞蹈考级工作回顾与展望[N].北京舞蹈学院学报，2014. [3]王雨.浅谈舞蹈考级的目的与定位[J].戏剧之家，2013. |
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